堅(jiān)持激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng).doc

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1、堅(jiān)持激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)教師要幫助學(xué)困生樹立“失敗是成功之母”的觀念，充分發(fā)揮教師評(píng)價(jià)對(duì)改善學(xué)困生個(gè)性心理的杠桿作用，創(chuàng)新教學(xué)的原則，只激勵(lì)，不指責(zé)，學(xué)困生需要激勵(lì)，沒(méi)有激勵(lì)，就沒(méi)有自信，沒(méi)有自信，就沒(méi)有成功，也就沒(méi)有希望。教師要綜合運(yùn)用情感激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、成功激勵(lì)等激勵(lì)方式，誘發(fā)學(xué)困生形成積極、持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。情感能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情，情感是智力發(fā)展的翅膀，積極的情感是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。師生間只有情感相通、和諧才能使學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理處于最佳狀態(tài)，達(dá)到在愉快的氣氛中獲取知識(shí)的目的。教師要用高尚

2、的人格魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)困生在愉快和諧的環(huán)境中學(xué)有所獲。???目標(biāo)激勵(lì)用“跳起來(lái)能摸著"的原則，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)困生制定近期目標(biāo)和具體目標(biāo)，教師要幫助他們勇于克服困難，戰(zhàn)勝自我，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。成功激勵(lì)讓學(xué)困生也能體驗(yàn)到成功的喜悅。