苗文線下活動(dòng)記錄模版(1).doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省河南省區(qū)域、學(xué)校鄭州市登封市崇高路小學(xué)學(xué)科語(yǔ)文活動(dòng)名稱評(píng)課時(shí)間2014.3.21主題、問題語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)體現(xiàn)以讀帶講形式觀課議課主持人李曉婕參與人員學(xué)校全體語(yǔ)文教師活動(dòng)過程1、主講人就本課的教學(xué)實(shí)施進(jìn)行說課。2、主持人結(jié)合課標(biāo)中的要求：語(yǔ)言文字的積累與運(yùn)用，在教學(xué)工作中如何體現(xiàn)？3、大家各抒己見主要結(jié)論與建議1、給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行默讀和自學(xué)。2、教師在反饋問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)的引導(dǎo)。3、注重朗讀時(shí)的教師范讀的作用。4、音樂的作用不容忽視5、情景創(chuàng)設(shè)的方法也是很好的方法，師生對(duì)讀是很好的方法?；顒?dòng)反思與改

2、進(jìn)通過這樣的探討會(huì)，老師之間可以相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，但是如何實(shí)現(xiàn)以讀帶講，一定要深入到教師的心中，并且落實(shí)到行動(dòng)中去。審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):楊愛紅姓名：王苗文日期: