愛“插嘴”的成成.doc

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1、李傲成，小名成成，我班一個(gè)思維敏捷卻又生性活潑、好動的“小小男子漢”。一日活動中，不管在什么時(shí)候，你總能聽到他那高分貝的喧嘩聲、總能看到他那好像永遠(yuǎn)也都不覺疲倦的身影。他的不安分是出了名的，他的不守規(guī)矩也是大家公認(rèn)了的，而最讓我們頭疼的莫過于：他的那張永遠(yuǎn)喜歡插嘴的嘴巴。語言活動課《小貓釣魚》，我正在給小朋友們講著故事，大家都聽得很入神，因?yàn)橹v故事之前我給他們提了要求了：認(rèn)真、仔細(xì)的聽這個(gè)故事，待會兒我要請小朋友回答問題的。剛講到第二小段，成成突然站了起來了：“朱老師，小貓到最后釣到魚了嗎？貓媽媽有沒有責(zé)罵

2、小貓呢……”我輕輕地說：“你仔細(xì)聽聽，老師待會兒就會講到的”。他“哦”了一聲，坐了下去。我接著講故事，剛剛才講了一小段兒，他又站了起來：“老師，我知道了，小貓他覺得坐在那里釣魚很無聊，他想陪著蜻蜓和蝴蝶玩兒呢！你說，我說得對不對？……我決定停止講述，因?yàn)槲矣X得這是個(gè)讓他“認(rèn)錯(cuò)”的絕好機(jī)會。我先問大家：“李傲成剛剛提的問題提得對嗎？他說的話有沒有道理？”大家紛紛舉手表示：他說的話很有道理。我又說了：“本來，老師想給大家講《小貓釣魚》的故事的，也想請小朋友來表演這個(gè)故事的，但是李傲成總是打斷我的話，所以現(xiàn)在我改

3、變主意了，不想再講下去了，你們有什么想法呢？大家你一言、我一語的展開了討論，經(jīng)過大家熱烈的討論，最后得出了這樣一致的結(jié)論：聽故事的時(shí)候，一定要安安靜靜地聽，開動腦筋、積極思考，千萬不能隨便地插嘴，那樣，大家才會更喜歡你……我假裝不經(jīng)意地看了一下李傲成，他很不好意思，紅著臉坐在位置上，一聲也不吭。靜觀其變，讓孩子自己認(rèn)識到自己的不足之處，從而自然而然地達(dá)到教育目標(biāo)，真好。我笑了，很開心！