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1、美麗的水果盤──圖形的繪制 一、教學目標 1．學習選定工具的使用方法； 2．掌握橢圓、噴槍、填充、曲線工具的綜合使用； 3．學習圖形復制，掌握Ctrl鍵的用法； 4．熟練運用畫圖作品的保存方法?！ 《?、教學重難點 重點：1．學習選定工具的使用方法； 2．掌握橢圓,噴槍,填充,曲線工具的綜合使用。 難點：學習圖形復制,掌握Ctrl鍵的用法?！ ∪?、教學媒體 多媒體教學系統(tǒng)，教學課件、練習素材?！ ∷摹⒔虒W過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖時間（一）引入課題小熊貝貝今天要送給大家一份禮物，
2、你們猜，它會送什么呢？出示課件（畫面：一盤水果）原來是一大盤水果，真漂亮！有哪些水果呢？好誘人的一盤水果??！小朋友們要是能把它畫到電腦里該多好呀！這節(jié)課我們一起來畫美麗的水果拼盤?！景鍟棵利惖乃幢P（一）──圖形的繪制學生回答。激發(fā)了學生的學習興趣，使學生在學習情境中主動、積極地接受任務，從而樂學。3分鐘1．任務一：繪制果盤和蘋果本環(huán)節(jié)通過現(xiàn)在請小朋友們討論一下果盤和蘋果是用哪些工具來畫的？先請大家來試一下！請學生展示方法；如果學生方法有誤，教師則演示步驟：A．選擇橢圓工具,在工具樣式中選擇第二種
3、樣式；B．在顏料盒中選擇前景色為黑色,背景色為灰色；C．在畫紙上按住左鍵拖動,畫一個橢圓；D．將背景色換成黃色,按住左鍵拖動,在橢圓的上方畫一個更大的橢圓。接下來我們需要觀察蘋果，看看蘋果應該怎么畫？自己嘗試練習。教師進行點評。學生交流。（學生嘗試制作）學生展示操作方法；學生練習畫果盤和蘋果，教師指導。讓學生嘗試操作，遇到難題以后教師再適當引導，把學生注意力集中起來，讓學生帶著問題進行學習，學習更有效率；三個任務的完成充分發(fā)揮學生的自主探究能力和小組合作能力，使學生更牢固地掌握本課的教學重點。30分鐘
4、（二）學習新知2．任務二：畫一串葡萄大家可真厲害！一會兒功夫就把果盤和蘋果畫好了，接下來新要畫一大串葡萄，現(xiàn)在請大家數(shù)一數(shù)一共有多少顆葡萄。那我們是不是也要畫10顆葡萄呢？我們能不能用更好的辦法來畫呢今天老師向大家介紹一個新工具．選定工具,它到底有什么用途,現(xiàn)在請大家仔細觀察。教師演示畫第一顆葡萄的操作步驟。（請學生上機演示畫第二顆葡萄）這位小朋友也畫好了一顆葡萄,但老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友畫一粒葡萄就很費勁,要是畫一串葡萄得花多長的時間呀！學生展示繪制方法。學生回答。學生上機演示畫第二顆葡萄。小朋友們，小
5、熊貝貝有秘訣喲，看，葡萄葡萄變變變！哇！怎么這么快呀！教師演示步驟：A．用選取工具把一粒葡萄選中。B．在工具樣式區(qū)單擊"透明"樣式。C．把鼠標指針移到選定區(qū)域內，再按住鍵盤上的CTRL鍵，然后按住左鍵拖動，拖到合適的位置時松開左鍵，就復制出了一個相同的葡萄；再拖動到另一個合適位置，松開左鍵，又增加了一個葡萄……直到形成一串葡萄為止。D．選擇黑色，用中號圓刷子給這串葡萄畫上柄兒。請幾位學生上機演示方法，并針對個別問題講解解決方法學生練習操作，教師指導。學生上機演示方法。學生演示保存文件的方法。學生練習，
6、教師指導2．任務三：保存文件師：現(xiàn)在所有的水果和果盤都已經畫好了，現(xiàn)在怎樣把它們保存在電腦里呢？現(xiàn)在就請小朋友們自己動手試一試，如果遇到不會的問題可以舉手提問。（三）評價作品展示學生作品，學生自評，其他同學評，老師評。學生展示作品，并談設計方法。5分鐘（四）歸納總結今天我們學習了用Ctrl鍵來復制圖形，根據(jù)同學們所作的圖畫，可見同學們對所學的知識，技巧都掌握的很熟練，希望同學們在以后的學習中，能利用這些知識來幫助我們更好地完成學習任務。通過回顧本節(jié)課所學，梳理知識，達到深化提高的目的。2分鐘 ?。?）
7、通過實例培訓學生電腦繪畫的基本技能。如果按照以前的做法，先把電腦繪畫所有工具使用方法和注意事項告訴學生，然后再讓學生進行繪畫，這樣的做法其實收效不大，當你剛剛講完一個工具的使用方法，可能他就會把之前所聽懂的幾個工具的使用方法給忘了，導致熟練運用工具的效率不高。而通過一個實際的例子，教師向學生逐一分析實例中所運用到的工具，及時講解其工具的主要用途和適用的地方，并及時讓學生實踐操作讓他模仿實例，從而加深對該工具的認識。
