如何對(duì)智力障礙青少年開(kāi)展青春期教育？.doc

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1、對(duì)于智力障礙青少年進(jìn)行青春期教育，可以從開(kāi)設(shè)青春期健康教育課程、設(shè)立心理咨詢室和開(kāi)展校園文化活動(dòng)這三個(gè)方面入手，具體的措施如下：1．開(kāi)設(shè)青春期健康教育課程教學(xué)內(nèi)容可以包括：青春期生理發(fā)育和衛(wèi)生保??；青春期心理發(fā)展和心理保??；青春期性道德規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)。在教學(xué)中，可以年級(jí)組為單位，根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)，分別采用男女分班、混班進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中運(yùn)用智障青少年能夠理解的、通俗、淺顯的語(yǔ)言進(jìn)行講授；運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，如多媒體課件、錄像、VCD，以生動(dòng)形象的直觀手段幫助智障青少年學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。2．設(shè)立學(xué)校心理咨詢室學(xué)校的心理咨詢室可

2、以幫助智障青少年解決一些青春期生理和心理困惑。咨詢的內(nèi)容可以包括：（1）生理發(fā)育：經(jīng)期護(hù)理、性器官的疑惑、肥胖、身材矮小等。（2）情感：?jiǎn)蜗嗨肌?duì)異性交往的困擾、對(duì)異性的熱戀等情感反面煩惱。（3）人際關(guān)系：與同學(xué)或老師的關(guān)系緊張、擔(dān)心朋友沒(méi)有、與父母有矛盾等等。3．開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)青春期教育是一種綜合性教育，學(xué)校不僅要向?qū)W生講解知識(shí)，而且還組織學(xué)生參與豐富多彩的“體育比賽”、“集體舞表演”、“露一手烹調(diào)技能展示”等活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)技能，既充實(shí)了課余生活，釋放了旺盛的精力，又增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了人的個(gè)性

3、協(xié)調(diào)發(fā)展