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《物理教材習(xí)題設(shè)計(jì)特點(diǎn)及使用現(xiàn)狀研究.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、物理教材習(xí)題設(shè)計(jì)特點(diǎn)及使用現(xiàn)狀研究教材在教育過(guò)程中占據(jù)非常重要的位置,既是溝通教師和學(xué)生的橋梁,也是教學(xué)最主要的載體。而課后習(xí)題是教材重要的組成部分,既可作為檢驗(yàn)學(xué)生成果的工具,也可以作為評(píng)估教師教學(xué)效果的指標(biāo)。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性與主動(dòng)性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的參與程度與知識(shí)的構(gòu)建。習(xí)題作為教材的重要組成部分,其設(shè)計(jì)是否充分體現(xiàn)了物理新課程改革目標(biāo),非常值得探討。在教學(xué)中怎樣真正的理解習(xí)題概念,定位習(xí)題的作用,怎樣恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教材現(xiàn)有的習(xí)題,真正充分發(fā)揮其教學(xué)功能,值得深入的研究。本研究從魯科版高中物理教材習(xí)題入手,首先研究高中物理習(xí)題的類型、插圖、習(xí)題背景來(lái)源等方面的設(shè)置
2、特征;從探究水平、習(xí)題目標(biāo)、知識(shí)含量、運(yùn)算水平四個(gè)維度對(duì)高中物理習(xí)題的綜合難度進(jìn)行研究;對(duì)高中物理“作業(yè)”與“章末練習(xí)”習(xí)題難度的層次性進(jìn)行比較分析。其次,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解目前高中魯科版物理必修教材習(xí)題使用的現(xiàn)狀;根據(jù)魯科版高中物理習(xí)題設(shè)置的特點(diǎn),結(jié)合調(diào)查研究的結(jié)果,有針對(duì)性的提出習(xí)題教學(xué)建議,最后根據(jù)師生對(duì)教材習(xí)題的評(píng)價(jià)調(diào)研,提出該教材習(xí)題編制改進(jìn)的建議。本研究主要結(jié)論如下:(1)高中物理習(xí)題設(shè)置的特征:(1)習(xí)題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察,習(xí)題插圖注重對(duì)物理模型思維的培養(yǎng),欄目習(xí)題資源豐富,習(xí)題的設(shè)置注重時(shí)代性和探究性;(2)高中物理習(xí)題的綜合難度設(shè)置上:注重測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的
3、識(shí)記水平、理解和基本應(yīng)用的能力。其次,側(cè)重對(duì)局部?jī)?nèi)容的考察;(3)教材習(xí)題難度的層次性上:物理1的習(xí)題的層次性分布較為鮮明,從“作業(yè)”到“章末練習(xí)”綜合難度逐漸加深。物理2中習(xí)題的綜合難度圖不是很清晰,出現(xiàn)交叉情況“,作業(yè)”在探究水平、習(xí)題目標(biāo)、知識(shí)含量三個(gè)維度難度均比“章末練習(xí)”高。(2)調(diào)查結(jié)果:(1)習(xí)題使用程度上,師生對(duì)教材的使用程度較低,而影響教材習(xí)題使用的主要原因是有更適用的訓(xùn)練資料,習(xí)題使用方式上,主要是教師課堂上選取部分習(xí)題進(jìn)行講解;(2)在習(xí)題性質(zhì)欄目使用程度上,對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究欄目使用率最高,大部分教師會(huì)直接選用欄目習(xí)題;(3)對(duì)教材習(xí)題的評(píng)價(jià)上,習(xí)題數(shù)量上,
4、師生存在差異,教師認(rèn)為偏少,學(xué)生認(rèn)為適中。題型上,師生認(rèn)為現(xiàn)有教材習(xí)題題型與考試有差距;(4)師生認(rèn)為在對(duì)教材習(xí)題編制的建議中,師生希望教材習(xí)題能夠增加一些插圖;增加習(xí)題的綜合性和創(chuàng)新性,建議魯科版教材習(xí)題增加習(xí)題參考答案。(3)教學(xué)建議上;(1)充分發(fā)揮各種類型習(xí)題的教學(xué)功能;(2)合理增補(bǔ)和改編習(xí)題;(3)重視實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),(4)注重對(duì)學(xué)生建模能力的培養(yǎng)。(4)在習(xí)題編制改進(jìn)建議上:(1)希望簡(jiǎn)答題盡量為學(xué)生提供情景;(2)把握好習(xí)題的綜合性;(3)增加習(xí)題插圖和參考答案。
