行測(cè)邏輯填空技巧：詞語(yǔ)辨析有方法.docx

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1、行測(cè)邏輯填空技巧：詞語(yǔ)辨析有方法大家在做行測(cè)邏輯填空題時(shí)常常會(huì)被虛詞所困擾、干擾，下面為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)邏輯填空技巧：詞語(yǔ)辨析有方法”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取的考試資訊！行測(cè)邏輯填空技巧：詞語(yǔ)辨析有方法在行測(cè)的言語(yǔ)理解部分中，邏輯填空對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一大難題，主要原因就是當(dāng)我們面對(duì)意思相近的詞語(yǔ)時(shí)辨析不出差異，所以給大家介紹一種辨析詞語(yǔ)的方法——語(yǔ)素分析法。語(yǔ)素，即語(yǔ)言單位。語(yǔ)素分析法，主要是根據(jù)語(yǔ)素的意義辨析詞語(yǔ)的意義。例如：1、鑒賞VS鑒別鑒賞：通過(guò)分析語(yǔ)素“賞”，得出有欣賞的意思，所以除了思考作品的真?zhèn)魏脡?

2、還要分析它好在哪里,為什么好。意為對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞。鑒別：通過(guò)分析語(yǔ)素“別”，得出有區(qū)別的意思，意為審查辨別。2、不容置疑VS不容置喙不容置疑：通過(guò)分析語(yǔ)素“疑”，得出有懷疑的意思，指不允許有什么懷疑，表示論證嚴(yán)密，無(wú)可懷疑。不容置喙：通過(guò)分析語(yǔ)素“喙”，嘴巴，指不允許別人插嘴說(shuō)話。3、不以為然VS不以為意不以為然：通過(guò)分析語(yǔ)素“然”，得出有對(duì)的意思，不以為然表示不認(rèn)為是對(duì)的，意為不同意或否定。不以為意：通過(guò)分析語(yǔ)素“意”，得出有在意的意思，不以為意表示不在意，意為不放在欣賞，對(duì)人對(duì)事不重視。接下來(lái)通過(guò)題目來(lái)給

3、大家具體感受此種方法的應(yīng)用：【例】名校辦分校是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見(jiàn)的________：“名校連鎖”是否________，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.質(zhì)疑有名無(wú)實(shí)背道而馳B.質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合C.質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣D.質(zhì)詢名不副實(shí)南轅北轍【解析】第一空，冒號(hào)后面的內(nèi)容表達(dá)的是關(guān)于名校辦分校這個(gè)事情各方的態(tài)度，覺(jué)得不符合義務(wù)教育，是一種懷疑的態(tài)度，辨析第一空的“質(zhì)詢”和“質(zhì)疑”，“詢”意為詢問(wèn)，側(cè)重問(wèn)，“疑”意為懷疑，側(cè)重對(duì)事情有疑問(wèn)，不完全贊同，此處

4、是對(duì)名校辦分校表示有疑問(wèn)，不完全贊同，“質(zhì)詢”不符合，排除B、D。再由第三空，強(qiáng)調(diào)名校辦分校和義務(wù)教育方向不一樣，“背道而馳”意為彼此方向目標(biāo)完全相反，符合;“分道揚(yáng)鑣”意為各走各的路或各干各的事，側(cè)重彼此目標(biāo)、志趣不一樣，不符合。故本題選A。