2011年秋季歷史組“課內(nèi)比教學”活動小結(jié).doc

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1、2011年秋季歷史組“課內(nèi)比教學”活動小結(jié)一、實施過程1、講課時間從10月24日開始,到11月18日結(jié)束。2、按照先高三,再高一,后高二的順序,每周確定2—3名老師講課,講課結(jié)束三天內(nèi)將教案和說課教材料交備課組長(紙質(zhì)和電子稿各一份),講課結(jié)束后一周內(nèi)將反思材料交給備課組長(紙質(zhì)和電子稿各一份)。3、認真組織聽課。各講課教師提前2-3天通知教研組長,由教研組長通知各備課組。學校安排的評委不缺席(自己講課或有特殊情況不能參加,請事先協(xié)商他人替代),同備課組老師參加聽評課,其他年級語文老師,尤其是年青教師應參加聽課學習,其他教師提倡換課

2、聽課。4、扎實開展評課活動。評課以備課組為主,其他教師積極發(fā)言。備課組成員講課結(jié)束,以備課組為單位進行及時評課,評課結(jié)束后及時將教案、說課稿和反思材料上交(紙質(zhì)和電子稿各1份,有課件者也應上交),說課稿和反思材料。二、典型課例的點評張傳學老師講課的主要優(yōu)點:1、內(nèi)容含量大,準備充分2、對新教材研究較透徹3、編制學案發(fā)揮了學生的主體作用4、注重對歷史概念的闡釋5、練習設計較好6、調(diào)動學生參與2曾廣東老師講課的主要優(yōu)點:1、在講史實中探究2、背景分析到位3、教學環(huán)節(jié)完整,自然流暢4、知識展開,內(nèi)容挖掘較好5、知識分析透徹6、小結(jié)較好7、

3、課內(nèi)外知識融合好歷史教研組2011-11-282

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