藝術(shù)學(xué)概論復(fù)習(xí)大綱.doc

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1、藝術(shù)學(xué)概論復(fù)習(xí)大綱第一章一：關(guān)于藝術(shù)的幾種看法：1：客觀精神說。代表人物:柏拉圖、黑格爾。2：主觀精神說。代表人物:康德、尼采。3：模仿說或再現(xiàn)說。代表人物:亞里士多德、車爾尼雪夫斯基。二：藝術(shù)的特征：1：形象性（最根本）。2：主體性。3：審美性。2：藝術(shù)典型（名次解釋）：所謂的藝術(shù)典型，就是藝術(shù)家運(yùn)用典型化的方法，創(chuàng)造出來的具有栩栩如生的鮮明個(gè)性并體現(xiàn)出普遍意義的典型性形象。第二章一：藝術(shù)的幾種起源：1：模仿。2：游戲。3：表現(xiàn)。4：巫術(shù)。5：勞動(dòng)。2：我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最早的樂器：（浙江余姚河姆度遺址發(fā)現(xiàn)的距今７０００年左右）的骨哨。第三章

2、1：藝術(shù)的社會(huì)功能：①審美認(rèn)知；②審美教育；③審美娛樂。2：審美教育（名詞解釋）：人們通過藝術(shù)欣賞活動(dòng)，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪，實(shí)踐上找到榜樣，認(rèn)識(shí)上得到提高，在潛移默化中，其思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻的變化，從而正確地理解和認(rèn)識(shí)生活，樹立正確的人生觀和世界觀。3：審美教育特點(diǎn)：“以情感人”、“潛移默化”、“寓教于樂”。4：藝術(shù)教育（名詞解釋）：是美育的核心（審美教育），它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。藝術(shù)教育承擔(dān)著開啟著開啟人的感知力、理解力、創(chuàng)造力、使人的內(nèi)心情感和諧發(fā)展的重任。5：代表人物：①孔子：“興于《詩》

3、，立于禮，成于樂”。②席勒（德）：18世紀(jì)，《美育書簡(jiǎn)》“美育”6：藝術(shù)教育的任務(wù)：①普及藝術(shù)的基本知識(shí)，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。②健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。③陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格。7：中國(guó)近代美育理論的創(chuàng)始人：王國(guó)維。第四章一：作為文化現(xiàn)象的藝術(shù)：1：藝術(shù)：作為人類文化寶庫中的一份極其珍貴的財(cái)富，從古至今都在人類文化中占有重要地位。2：泰勒(英國(guó))：19世紀(jì)，《原始文化》提出文化定義。“所謂的文化或文明乃是包括知識(shí)，信仰，藝術(shù)，道德，法律，習(xí)俗以及包括作為社會(huì)成員的個(gè)人而獲得的其他任何能力，習(xí)慣內(nèi)在的一種綜合體。3：

4、文化的三大子系統(tǒng)：①物質(zhì)文化；②制度文化；③精神文化。二：藝術(shù)與哲學(xué)：1：藝術(shù)與哲學(xué)的關(guān)系：（簡(jiǎn)答）①哲學(xué)對(duì)藝術(shù)的影響,首先體現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)家的影響上.藝術(shù)家本身的哲學(xué)觀會(huì)很大程度上決定其創(chuàng)作時(shí)的思維導(dǎo)向。②哲學(xué)對(duì)藝術(shù)的影響還表現(xiàn)在哲學(xué)能對(duì)藝術(shù)作品起到影響。③哲學(xué)對(duì)藝術(shù)的影響還表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)潮流的影響。三：藝術(shù)與宗教：1：含義：宗教作為一種文化現(xiàn)象，它的歷史與人類的文化史一樣久。早期的自然宗教成為了藝術(shù)產(chǎn)生的媒介，是原始藝術(shù)最重要的表現(xiàn)形式。2：世界三大宗教：①基督教（最具影響）；②佛教；③伊斯蘭教。3：宗教對(duì)藝術(shù)的影響：（簡(jiǎn)答）①首先表現(xiàn)為宗教

5、利用各門藝術(shù)來宣傳宗教，為藝術(shù)提供了宗教題材和內(nèi)容。（《圣經(jīng)》“荷馬史詩”）②其次，宗教對(duì)于藝術(shù)的影響表現(xiàn)在它具有促進(jìn)藝術(shù)和阻礙藝術(shù)兩種相反的作用力上。4：藝術(shù)對(duì)宗教的影響：（簡(jiǎn)答）①表現(xiàn)為參與宗教活動(dòng)。（祭祀、禮儀、圖騰、幾乎伴隨著藝術(shù)形式。）②藝術(shù)影響宗教還表現(xiàn)在宣揚(yáng)宗教思想上。（唐代的“變文”）③藝術(shù)影響宗教還表現(xiàn)為強(qiáng)化宗教氛圍上。（柱子、唱詩班和管風(fēng)琴）5：宗教藝術(shù)（名詞解釋）：所謂的宗教藝術(shù)，是相對(duì)世俗藝術(shù)而言的，它是指在宗教或控制下，為宗教活動(dòng)或宗教宣傳服務(wù)的藝術(shù)。四：藝術(shù)與道德：1：含義：指人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的關(guān)于善與惡，是

6、與非，正義與非正義等等理論觀念和行為的總和，它包括道德意識(shí)，道德關(guān)系，道德活動(dòng)等內(nèi)容。2：藝術(shù)道德的關(guān)系：（簡(jiǎn)答）①一方面是道德影響藝術(shù)。表現(xiàn)為，一定時(shí)代和一定社會(huì)的倫理道德思想總是要通過藝術(shù)作品的主題、題材、情節(jié)、人物、思想性、傾向性、內(nèi)在意蘊(yùn)等體現(xiàn)出來。②另一方面是藝術(shù)影響道德。表現(xiàn)在藝術(shù)作品對(duì)人民群眾的道德教育作用上。由于藝術(shù)具有生動(dòng)，感人的形象和特殊魅力，因此，它對(duì)道德觀念的評(píng)價(jià)和道德行為的選擇都具有很大影響。五：藝術(shù)與科學(xué)：1：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)藝術(shù)的影響：（簡(jiǎn)答）①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)于藝術(shù)的影響表在為藝術(shù)提供了新的物質(zhì)技術(shù)手段,促使了新

7、的藝術(shù)種類和藝術(shù)形式的產(chǎn)生②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)藝術(shù)的影響,還表現(xiàn)在為藝術(shù)創(chuàng)造了前所未有的文化環(huán)境和傳播手段。①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)藝術(shù)的影響,又表現(xiàn)在藝術(shù)與技術(shù)、美學(xué)與科學(xué)的相互結(jié)合與相互滲透,對(duì)人類生活產(chǎn)生了深刻的影響。(藝術(shù)設(shè)計(jì))②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)藝術(shù)的影響，更表現(xiàn)在科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)觀念和美學(xué)觀念產(chǎn)生了巨大而深刻的影響。第五章一：實(shí)用藝術(shù)的主要種類：1：含義:是指適用與審美相結(jié)合的表現(xiàn)性空間藝術(shù)，主要包括建筑藝術(shù)，園林藝術(shù)，工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)等。（特點(diǎn)：①實(shí)用性、審美性②表現(xiàn)性和形式美③民族性與時(shí)代性）2：建筑藝術(shù)：①含義:指建筑物和構(gòu)筑物

8、的通稱，是人類用物質(zhì)材料修建或構(gòu)筑的居住和活動(dòng)的場(chǎng)所。（“巨大的工藝”）②原則：“適用、堅(jiān)固、美觀”。③地位：“石頭的史書”。3：園林藝術(shù)：①世界三大園林：1:東方園林。2:歐洲