半日活動計劃表王雪云.doc

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1、半日活動教學(xué)計劃教師：王雪云2013年11月目標(biāo)內(nèi)容準(zhǔn)備過程反思分析吃飯不掉飯粒，保持桌面情節(jié)生活進餐時進餐時提醒幼兒不掉飯粒保持桌面情節(jié)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在自己所選的活動區(qū)中都能認真的活動，基本能按照活動區(qū)的規(guī)則去做。本活動達到了預(yù)期的目標(biāo)，教師能運用游戲的方法，懂得了許多有關(guān)感冒的常識。教師在指導(dǎo)幼兒繪畫時，講的有些粗略，能力差的幼兒雖然在老師的末班的幫助下畫出了活動內(nèi)容的外部，但人物的細部畫的較差，今后在活動中應(yīng)注意。幼兒對活動感興趣，和家長玩得很開心。1.能主動參與區(qū)域活動，并掌握進區(qū)域的規(guī)則。2.活動后，能按標(biāo)志將活動材料收放整齊。區(qū)域益智

2、區(qū)、寶寶書屋、美工區(qū)、建筑區(qū)、貝貝美發(fā)屋、小舞臺1、教師提出活動要求：小朋友在活動區(qū)要遵守后東區(qū)的規(guī)則，伙伴間輕聲說話，不要大聲喧嘩。2、幼兒有秩序的取照片進入活動區(qū)。教師重點指導(dǎo)小舞臺的幼兒表演金色的房子。3、聽音樂收整材料。教師點評，展示部分幼兒的作品。1、了解感冒的癥狀，知道患感冒后身體很不舒服。2、能積極配合治療，學(xué)會保護自己。教育木偶、電子圖片1、健康：感冒我不怕（1）情景表演引起幼兒對感冒的關(guān)注。教師手持木偶給小朋友表演故事，剛說兩句小木偶就打噴嚏，故事講不下去了：我感冒了身體很不舒服實在表演不了了，請小朋友們原諒。等我感冒好了再來給大家表演。（2）

3、引導(dǎo)幼兒說一說感冒時會有什么不舒服的感覺，如：打噴嚏、流鼻涕、嗓子疼、咳嗽、有時還會發(fā)燒不想吃飯；嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園，媽媽不能上班。（3）結(jié)合幼兒的感受說一說感冒后怎么辦？知道感冒了不要怕，要配合治療，按時吃藥、打針，還要多喝水多吃蔬菜、水果。（4）利用故事是幼兒了解預(yù)防感冒的方法。教師講故事后提問：“這個故事告訴我們一件什么事？為什么森林醫(yī)院的病人多了，而且都在打噴嚏？使幼兒知道感冒傳播的很快。（5）了解預(yù)防感冒的方法，教師提問怎樣才能預(yù)防感冒呢？在幼兒充分討論的基礎(chǔ)上，歸納出預(yù)防感冒的方法，如：遠離感冒病人，不用別人用過的物品毛巾、水碗，不吃別人吃過的

4、東西；堅持體育鍛煉；根據(jù)天氣的變化隨時增減衣服；感冒流行季節(jié)不去公共場所。1、喜歡繪畫活動。2、能大膽運用雙線條和幾何圖形表現(xiàn)運動著的小朋友室內(nèi)范例、大班小朋友的作品、運動的小朋友模板、油畫棒圖畫紙2、繪畫：小朋友愛鍛煉（1）談話：小朋友們都知道鍛煉身體是預(yù)防感冒的方法之一，對小朋友長身體也有很好的作用，小朋友看一看這兩個小朋友在做什么運動？做操、跳繩。（2）說一說身體的姿態(tài)是什么樣的？胳膊的位置、腿是怎樣站立的？你想畫什么？（3）幼兒繪畫，教師根據(jù)情況提供適宜的指導(dǎo)。（4）引導(dǎo)幼兒添畫小草、小花、大樹、太陽、小鳥等。（5）幼兒展示講解自己的作品。戶外活動后完成

5、4、盥洗餐點5、課間操戶外活動3、收整衣服、盥洗。4、聽故事。5、聽琴律動。6、盥洗手指游戲。7、午餐、餐后自由輕聲交談。8、餐后散步1、練習(xí)四散跑。2、愿意和家長共同游戲，愉悅親子關(guān)系和情緒。戶外塑料圈若干個、畫有大圓的場地1、游戲：魚和蝦2、親子游戲：占圈大院內(nèi)放置若干個小塑料圈（數(shù)量為比幼兒人數(shù)少2-3個）幼兒和家長手拉手在大圓圈外走，聽到教師的哨聲，家長幫助幼兒占上一個塑料圈，沒占上圈的失敗，拿下幾個圈游戲繼續(xù)進行，直到最后剩兩個為優(yōu)勝者。3、放松活動，幼兒隨老師做整理活動，放松身體，戶外活動結(jié)束。1、按要求收整自己的衣服。2、安靜聽故事。3、衣服疊放整

6、齊，放衣柜。4、喜歡玩手指游戲，鍛煉幼兒手口協(xié)調(diào)性。5、能將脫掉的衣服收整好放在小椅子上。6、知道上床時注意安全。過度環(huán)節(jié)1、兩個教育活動之間2、戶外活動前3、戶外活動后4、餐前5、午睡前1、小結(jié)區(qū)域活動情況2、盥洗餐點3、收整衣服、盥洗聽故事4、餐前手指游戲：小白兔5、分組小便、脫衣服上床睡覺。效果分析大部分幼兒了解了感冒的癥狀，知道患感冒后身體很不舒服，能積極配合治療，學(xué)會保護自己的簡單方法。大部分幼兒對繪畫活動感興趣，會大膽運用雙線條和幾何圖形表現(xiàn)運動著的小朋友。繪畫的技能有所提高。