區(qū)域活動(dòng)墻面創(chuàng)設(shè).doc

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1、區(qū)域墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、區(qū)域墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要素1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、兒童化、美化；藝術(shù)化：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)出藝術(shù)性，對(duì)幼兒的鑒賞能力有一定的引導(dǎo)作用，兒童化：環(huán)境是為幼兒服務(wù)的，應(yīng)以幼兒為主體。美化：帶給幼兒美的享受，對(duì)幼兒身心健康成長(zhǎng)起到輔助作用。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)滿足幼兒發(fā)展需要環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠與幼兒產(chǎn)生良好互動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠引起幼兒游戲的興趣。適宜的內(nèi)容：符合幼兒當(dāng)前發(fā)展需要，為幼兒動(dòng)手操作提供幫助、支持。適宜的高度：1.20米以下環(huán)境創(chuàng)設(shè)支持幼兒的動(dòng)手操作。美工區(qū)：?環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒提供美的欣賞。環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒學(xué)習(xí)提供支持?為幼兒學(xué)習(xí)提供支持?環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒提供展示自我的平臺(tái)音樂角：?為幼兒創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)

2、的整體環(huán)境及表演的空間?根據(jù)幼兒需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，利用環(huán)境培養(yǎng)幼兒的多種能力生活活動(dòng)：?托小班：將教育融入生活中，利用環(huán)境幫助幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)?中大班：在生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自主自信的良好品質(zhì)。?在環(huán)境中引導(dǎo)幼兒做生活的主人?值日生益智區(qū)：?托小班：環(huán)境與幼兒互動(dòng)，是幼兒游戲的另一個(gè)場(chǎng)所。?中大班：環(huán)創(chuàng)展示幼兒探究的過程；培養(yǎng)幼兒探究的能力與興趣?環(huán)創(chuàng)支持幼兒進(jìn)行探究；圖書區(qū)：?托小班：創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒喜歡讀書。?中大班：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力。建筑區(qū)：?托、小班：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有幼兒搭建示意圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搭建的方法。?中大班建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒觀察周圍的建筑，啟發(fā)

3、幼兒想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行搭建，發(fā)展幼兒空間知覺。?區(qū)域墻面創(chuàng)設(shè)的要素？環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒學(xué)習(xí)提供支持環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒提供展示自我的平臺(tái)利用環(huán)境幫助幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)利用環(huán)境培養(yǎng)幼兒的多種能力