如何提高學生學習數(shù)學的效率.doc

《如何提高學生學習數(shù)學的效率.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、如何提高學生學習數(shù)學的效率根據(jù)多年的數(shù)學教學經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)在數(shù)學學習上感到困難是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多學生不知道如何去學習數(shù)學，對數(shù)學學習缺乏信心。在平時的教學中，本人發(fā)現(xiàn)很多學生老師課堂上講過的知識點很快就忘了，甚至老師講解過的習題過不了多長時間就不會做了。為什么會出現(xiàn)這種情況，為什么會有許多學生學習數(shù)學的效率低呢？如何改變這種狀況呢？本人認為要從培養(yǎng)學生學習數(shù)學的學習興趣、培養(yǎng)學生良好的學習數(shù)學的學習習慣、培養(yǎng)學生扎實的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心、改進學習數(shù)學的學習方法等方面來提高學生學習數(shù)學的效率。一、培養(yǎng)學生濃厚的學習數(shù)學的興趣俗話說：“興趣是最好的老師。”可見

2、濃厚的興趣對人們接受事物、學習知識有很大的作用。特別是對學好一門技能、一門學科有不可低估的作用。學生學習數(shù)學的興趣對學好數(shù)學當然也有很大的作用。怎樣去培養(yǎng)學生學習數(shù)學的學習興趣呢？本人認為可從以下幾個方面來提高學生的學習興趣。?一是增強數(shù)學教學的趣味性。在數(shù)學教學中可以通過一些數(shù)學小游戲、數(shù)學趣題來增強數(shù)學課堂的趣味性，吸引學生的注意力，同時也能鍛煉學生的思維能力。例如在講命題時，“命題是有真假的語句”?？梢酝ㄟ^介紹數(shù)學悖論來提高學生的學習興趣，如讓學生思考“你能舉起一塊你舉不起的石頭”這句話能是真的嗎。二是營造良好的數(shù)學課堂氣氛。數(shù)學是很抽象的，也是很枯燥的。所以在平時的

3、教學中，教師要想辦法活躍數(shù)學課堂氣氛，盡可能地吸引學生的注意力。三是告訴學生數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用。很多時候學生認為學習數(shù)學沒有什么作用，特別是不想繼續(xù)升學的學生。那么教師可以在平時的教學過程中，要注意每一個數(shù)學知識在生活實際中應用。如告訴學生學好概率可以如何防騙；集合知識在計算機編程中的應用；數(shù)學在科學研究中的作用等來告訴學生數(shù)學是有用的。四是可以組織一些課外活動，如速算培訓、“數(shù)學在生產(chǎn)實際中的應用”的社會調(diào)查等來提高學生學習數(shù)學的興趣。五是通過介紹我國古代優(yōu)秀的數(shù)學家及數(shù)學成果，激發(fā)學生的民族自豪感和學習數(shù)學的興趣。二、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好的學習習慣?良好的學習習慣

4、對學習效果也有很大的影響。那些數(shù)學成績較好的學生，一般都有一個好學習習慣。一要有課前預習的習慣。課前將數(shù)學課本預習一遍，搞清楚課堂上老師要講那些知識點，對基本知識有一個初步了解。二是要有課前準備的習慣。課前準備好當堂課需要的學習用具，如草稿紙、計算器等。三是上課要有積極思考的習慣。數(shù)學課堂上學生要集中注意力，要跟上課堂教學的步伐，要主動積極進行探索、探究問題，而不是被動的去接受知識。四是課后要有復習鞏固的習慣。特別是課后要有歸納總結的習慣，要對課堂上所講的基本知識點和基本題型進行歸納總結。一堂課上過之后學生要知道本節(jié)課主要講了那些知識點，要掌握那些問題；本節(jié)課的重點是什么。

5、三、培養(yǎng)學生扎實的學習態(tài)度態(tài)度決定一切，首先學生必須有一個扎實的學習態(tài)度。數(shù)學是一門注重基礎和基本功的學科。要想學好數(shù)學一是要扎扎實實的學好基礎知識，該識記的要記住，該理解的要理解?；绢}型要掌握它常規(guī)解法，同時也要盡可能地思考它的多種解答思路。二是要有扎實的數(shù)學基本功。如運算能力，對學生數(shù)學成績也有很大的影響。很多學生對一些常規(guī)題目的基本解答方法也知道，但是在解答過程中，有關的計算卻有困難，甚至不會計算。要想提高運算能力，唯有學生平時有扎實的學習態(tài)度，多做多算，而且一定要計算出正確的結果。而且只有這樣長期堅持下去，才能真正提高自己的運算能力。四、引導學生找到適合個人的良好

6、的學習方法學習的方法對學生的成績也有不可低估的作用。俗話說：“實干不如巧干”是有道理的，這里的巧干主要就是講要有方法，好的學習方法可以起到事半功倍的作用。一是掌握基礎知識每個人要有適合自己的方法。有人喜歡記憶，有人擅長理解。記憶也要有記憶的方法，比如用編順口溜的方法可以達到快速、高效記憶的目的。理解知識要做到全面深刻的理解，切忌一知半解。二是要注重解題方法的總結和探究。做題目不能僅局限知道一題的答案,要做到舉一反三,通過一道題歸納總結一類題的做法。常規(guī)題要總結它的基本解答過程和常規(guī)解法，同時也要從多角度思考問題，尋找一題的多種不同的解法。更重要的是要歸納總結出所學知識的所蘊

7、涵本質(zhì)的規(guī)律性的東西。三是要善于類比，學習知識更重要的是掌握學習知識的方法。掌握學習方法比單純掌握知識點更重要，要善于通過遷移來學習，一種方法可能能在很多地方使用。五、幫助學生樹立學好數(shù)學的信心很多學生，尤其是數(shù)學成績較差的學生對學好數(shù)學缺乏信心。如果學生對數(shù)學失去信心，也就失去了學習數(shù)學的動機和興趣。如何幫助學生樹立學好數(shù)學的信心？一是教學中要多鼓勵學生，特別是當學生做錯題的時候，不要批評學生。而是引導、啟發(fā)學生，幫助學生解決問題。二是要采取分層教學的方法。對不同基礎、不同能力的學生區(qū)別對待，不能采取一種標準去要