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《學(xué)生自由讀課文2.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、（學(xué)生自由讀課文，勾畫自己認(rèn)為最美的句子） 師：剛才同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，我為你們認(rèn)真的態(tài)度而鼓掌！這么多人想說呀，我可不急著聽，我覺得好的東西應(yīng)該在第一時(shí)間讓好朋友與我分享，趕快找到你的朋友，把你認(rèn)為最美的句子讀給他聽，告訴他你的感受，在他分享你的快樂的同時(shí)你也可以分享他的快樂，這樣你就收獲了雙份的快樂！ （學(xué)生下位尋找自己的好朋友，互讀課文，互說感受） 師：和朋友在一起總是很快樂的，能把你的快樂讓我們一同分享嗎？把你認(rèn)為最能表現(xiàn)荷花美的句子讀給我們聽一聽，把你的感受告訴我們！ 生：我覺得這一句最美“荷葉挨挨擠擠的
2、，象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！薄鞍ぐD擠”表現(xiàn)了荷葉很多，“碧綠”不是一般的綠，是比綠色還要綠，說明荷葉顏色很美，“大圓盤”是寫荷葉形狀象個(gè)圓盤，而且很大，也很美。 師：你真會(huì)讀書，體會(huì)得很好，也很會(huì)說話！還有哪位同學(xué)也喜歡這一句的，也來(lái)讀一讀！ 生：我也覺得這一句寫得最美！（生讀） 生：老師，我覺得這一句最美“有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬?！蔽液芟矚g小蓮蓬，所以我覺得很美！ 生：我也喜歡這一句！（讀）我喜歡吃蓮蓬，所以我喜歡！ 生：我也喜歡?。ㄗx）我也不知道為什么就是喜歡“嫩黃色”這種顏色，說不清楚，反正我喜
3、歡！ 師：喜歡就是喜歡，不需要理由！ 生：我覺得這一句最美！“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得似乎馬上要破裂似的?！蔽液芟矚g那種飽脹得要破裂的感覺！ 師：你的感覺就是最美的！ 生：我也喜歡這一句?。ㄗx）這一句是寫荷花含苞欲放，所以我喜歡！ 師：同學(xué)們，你們剛才談到的其實(shí)是荷花的不同姿態(tài)，課文中一共描寫了哪些姿態(tài)？找到讀一讀！ ?。ㄉ杂勺x書） 師：除了課文中寫到的這幾種荷花的姿態(tài)，你還能想象出荷花的其他不同姿態(tài)嗎？ 生：我能想象到荷花從荷葉中長(zhǎng)出來(lái)，歪著腦袋的樣子！ 師：你能模仿一下嗎？ 生模仿，其他
4、學(xué)生都笑了！ 生：我還知道荷花翹著嘴巴的樣子！ 師：你能學(xué)學(xué)嗎？ 生做翹嘴巴的樣子，教室里又是一陣笑聲！ 師：荷花的姿態(tài)這么多，多美呀！你還能從哪些句子體會(huì)到荷花的美？ 生：我還能想象荷花的姿態(tài)?。ㄓ忠魂囆β暎┖苫ǖ幕ò甓紡堥_了，就象一張花瓣床，小蓮蓬就象個(gè)調(diào)皮的孩子，在床上玩耍！ 師：你的想象真是太豐富了！真佩服你！還有你覺得能體現(xiàn)荷花美的句子嗎？ 生：我也想象到荷花的一種姿態(tài)?。ㄐβ暎┖枚嗪苫òぐD擠的靠在一起跳舞！ 師：你的想象很美！還有能體現(xiàn)荷花美的句子嗎？ 生：我覺得這一句最美！（讀）“白荷花
5、在這些大圓盤之間冒出來(lái)?！蔽矣X得這個(gè)“冒”字很美，好象荷花……荷花…… 師：你說不清楚了，是嗎？不要緊，說不清楚是很正常的，你能體會(huì)到“冒”字很美就已經(jīng)很了不起了！ 師：我也覺得這個(gè)冒字用得特別美，同學(xué)們，請(qǐng)用心讀讀前后幾句話，想想，怎樣的長(zhǎng)才能叫“冒”呢？ 生：使勁地長(zhǎng)！ 師：那你能讀出使勁的感覺嗎？ 生：能?。ㄗx） 師：你還覺得怎樣的長(zhǎng)叫“冒”？ 生：快速地長(zhǎng)！ 師：那你能讀出快速的感覺嗎？ 生讀?！ ∩豪蠋煟矣X得黃爽同學(xué)讀得還不夠快速！ 師：好樣的，那你來(lái)讀讀！讓我們感受一下快速是怎樣的感覺
6、！ 生讀?！ 煟汗豢欤⊥瑢W(xué)們，如果這篇文章讓你來(lái)寫，你準(zhǔn)備在這里用什么字呢？ 生：我可以用“跳”！ 師：（豎大拇指）把“跳”字帶到原句中讀一遍！ 生：白荷花在這些大圓盤之間跳出來(lái)！ 生：我可以用“探”！ 師：帶到句子中讀！ 生：白荷花在這些大圓盤之間探出來(lái)！ 生：我想用“蹦”！白荷花從這些大圓盤之間蹦出來(lái)！ 生：我用“伸”！白荷花在大圓盤之間伸出來(lái)！ 生：老師，我用的是“鉆”！白荷花在這些大圓盤之間鉆出來(lái)！ 師：好一個(gè)“跳出來(lái)”、“探出來(lái)”、“蹦出來(lái)”、“鉆出來(lái)”！同學(xué)們，我要為你們喝彩，我想如
7、果今天葉圣陶爺爺也在現(xiàn)場(chǎng)的話，他也一定會(huì)你們而驕傲的！ 師：（課件展示荷花圖片）同學(xué)們，這就是從碧綠的大圓盤之間冒出來(lái)的荷花，你們想想看，這些白荷花從大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛是想干什么？ 生：荷花想到外面來(lái)透透氣！ 生：她想向人們展示她的美麗！ 生：她想讓人們都來(lái)觀賞她！ 生：她想和我們交朋友！讓我們欣賞她的美麗！ 師：多美的白荷花呀！千姿百態(tài)，生機(jī)勃勃，讓咱們一起有滋有味，滿懷激情地贊美這美麗、迷人的荷花吧！ ?。◣熒R讀第二段） 師：荷花的形象是那么美麗動(dòng)人，荷花的清香是那么幽淡迷人，荷花的魅力是那么令人
8、難忘，于是，面對(duì)這滿池的荷花，作者不由發(fā)出這樣的感嘆：如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。同學(xué)們，你們知道這位畫家是誰(shuí)嗎？ 生：葉圣陶！ 師：再想想？ 生：（恍然大悟）大自然！ 師：真聰明！正是神奇的大自然為我們?cè)炀瓦@么美麗的畫卷，是神奇的大自然讓我們感
