作文審題方法指導(dǎo).doc

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1、作文審題方法指導(dǎo)考場(chǎng)作文的審題一般從題目（或話題）、材料、提示和要求四個(gè)方面入手，重點(diǎn)在于把握寫(xiě)作范圍、寫(xiě)作重點(diǎn)，掌握作文限制，找出寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作的切入點(diǎn)。方法一：從話題或題目中把握寫(xiě)作的著力點(diǎn)?？紙?chǎng)作文中的題目或話題是對(duì)考場(chǎng)作文內(nèi)容的嚴(yán)格限制，因此，審清題目或話題，就可輕而易舉地把握住寫(xiě)作的著力點(diǎn)。1、如果話題或題目是一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)，就要搞清這個(gè)字或這個(gè)詞語(yǔ)的含義以及它所涉及的范圍。如2007年江蘇省蘇州卷題目“晨”，在材料中，“晨”的含義既是時(shí)間概念上的“早晨”，又是指人生的“青春”。審題時(shí)，可以從“早晨”的角度思考，也可以從比喻義“青春”的角度思考。2、如果話題或題目是一

2、個(gè)偏正詞組，除搞清中心詞的含義外，還要注意其限制成分所限制的內(nèi)容，而且限制詞就是寫(xiě)作的著力點(diǎn)。如2006年湖南長(zhǎng)沙卷命題作文“愛(ài)的傳遞”，題目的基本內(nèi)容為“愛(ài)”，這種愛(ài)，可以是人與人之間的，也可以是人與物之間的。不過(guò)，這種愛(ài)必須有“傳遞”這一特性，也就是要寫(xiě)出“傳遞”的過(guò)程，要將人與人之間或者人與物這間的那種相互扶持、相互關(guān)愛(ài)、相互影響的情感真實(shí)地再現(xiàn)，不能只對(duì)“愛(ài)”的經(jīng)歷與感悟簡(jiǎn)單敘說(shuō)。3、如果試題是一個(gè)不完整結(jié)構(gòu)，著力點(diǎn)就在省略部分上。如2007年福建廈門(mén)卷，半命題“那時(shí)，我”，重點(diǎn)就在要填寫(xiě)的部分上，考生可根據(jù)自己的體驗(yàn)思考，填上適當(dāng)內(nèi)容，縮小范圍，明確題目。“那時(shí)，我是一

3、條魚(yú)”“那時(shí)，我淚流滿面”“那時(shí)，我不懂事”“那時(shí),我理解了你”“那時(shí)，我放聲歌唱”……題目范圍廣闊，可自由聯(lián)想，并從自己的經(jīng)歷感受的角度去思考發(fā)掘，寫(xiě)出真情文章。方法二：從材料上把握試題隱含的信息點(diǎn)。作文的材料不僅具有引出話題（或題目）和闡釋話題（或題目）的作用，而且它還具有提示寫(xiě)作的功效。因此在寫(xiě)作前，一定要搞清材料寫(xiě)的是什么，隱含著什么信息，這樣才能擴(kuò)清內(nèi)容上的限制。如2006年湖北武漢卷作文題：下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留言冊(cè)》：我的自畫(huà)像：額頭寬了一點(diǎn)——思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：最難忘那次聯(lián)歡會(huì)，你的新鮮點(diǎn)子讓我們快樂(lè)無(wú)比?。ㄍ瑢W(xué)甲）你知道我最欣賞你的是什

4、么？就是你總能夠別出心裁。（同學(xué)乙）我總在想，以你非凡的創(chuàng)造出力，十年后會(huì)成就一個(gè)怎樣的你！（同學(xué)丙）恩師寄語(yǔ)：你的那些富有創(chuàng)造性的見(jiàn)解常常為我們開(kāi)啟另一扇窗！老師感謝你。綜合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外。文中不得出現(xiàn)自己的姓名、校名。材料中暗示了“創(chuàng)新”“欣賞”“和諧”的話題，挖掘出了隱含信息，就抓住了材料的精髓，就可以突破校園生活，放眼廣闊的生活領(lǐng)域。方法三：從話題與材料的結(jié)合中把握寫(xiě)作的著眼點(diǎn)。這主要是針對(duì)話題作文而言的。話題作文不同于材料作文。材料作文對(duì)材料可以從不同角度寫(xiě)作，而話題作文的材料是與

5、話題相聯(lián)系的。在審題時(shí)只有將材料與話題結(jié)合起來(lái)，才能排除材料中的干擾內(nèi)容，找內(nèi)容，找出寫(xiě)作的著眼點(diǎn)。如2006年江蘇揚(yáng)州卷作文題：閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇文章。在生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一道小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無(wú)大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，開(kāi)成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。請(qǐng)以“忽略的，有時(shí)是最重要的”我話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定。②文體自先。③題目自擬。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地

6、名。這道話題作文顯然有著較強(qiáng)的思辯色彩，構(gòu)思時(shí)需把握好“忽略”與“最重要”這二者間的辯證關(guān)系。忽略了什么？它為什么是最重要的？考生可以盡可能地把所見(jiàn)所聞與所思所感很好地結(jié)合起來(lái)，盡情地抒寫(xiě)自己的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。另外，構(gòu)思作文，不應(yīng)單純?yōu)榱双@取分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該是對(duì)自己往昔歲月的一次總結(jié)與反省。方法四：從命題提示中把握寫(xiě)作的關(guān)鍵點(diǎn)。話題作文或材料作文一般在材料之后都有一段關(guān)于寫(xiě)作的提示，這段提示對(duì)打開(kāi)思路起著關(guān)鍵的作用。因此，認(rèn)真閱讀命題提示，可幫助我們打開(kāi)寫(xiě)作的思路，找出寫(xiě)文章的關(guān)鍵點(diǎn)。如2005年天津市中考作文題目：樹(shù)有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；草有根，有根才“野火燒不盡，春

7、風(fēng)吹又生”；花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花落花開(kāi)。人有根嗎？有人說(shuō)，親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育，同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”；有人說(shuō)，家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)，都留下了我美好的回憶，是我情感的“根”；還有人說(shuō)，追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛，是我安身立命的“根”……生命有根，思想有根，文化有根；問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是“根本”，事情的緣起叫“根源”，尋找本原和歸屬，是“尋根”。“根”的含義太豐富了。如果“窮根追究”“追本溯源”，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天是明天的“根”，真誠(chéng)是交友的“根”，執(zhí)著