教育讓幸福來(lái)敲門 (2).doc

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1、“幸福”是我們的終極追求?！叭松腋！钡淖罡邔觿t是擁有并形成自己的獨(dú)立思想。什么是“你向信息”？什么是“我向信息”？????????你向信息：主觀意識(shí)過強(qiáng)，忽略別人的感受。??????????????可能會(huì)導(dǎo)致的后果：⑴孩子覺得不顧及他的感受；????????????????????????????????⑵孩子誤以為他是傻瓜；????????????????????????????????⑶孩子覺得有罪惡感；????????????????????????????????⑷刺傷了孩子的自尊心；????????????????????????????????⑸致使孩子抗

2、拒；????我向信息：說(shuō)出我的感受。??????????????教師要用一生來(lái)修煉——做人讓人感動(dòng)！說(shuō)話讓人喜歡！??????????????（請(qǐng)記住懷有感恩的心）一、從故事開悟????故事：教授與兒子????通過故事，讓我們認(rèn)識(shí)到：人好了，世界就好了????????????????????????????——我們的世界是什么樣，很大程度上取決于所持有的人生態(tài)度。????????????????????????????——人好了，生活就一定會(huì)美好。這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛。二、兩個(gè)幸福觀1。有幸福感的人，是那些擁有創(chuàng)造性生活的人????擁有創(chuàng)造性生活的人生活在自己的夢(mèng)

3、想中；???夢(mèng)想是自己將來(lái)要走的路，在自己將來(lái)要到達(dá)的地方；???人過得好與不好，全靠人有沒有自己的夢(mèng)想或理想；???一個(gè)人可以默默無(wú)聞，但一定要默默有為；一個(gè)人可以平凡，但不應(yīng)該平庸。2。有幸福感的人，是那些生活在自己作品中的人三、享受研究的幸福???沉錨效應(yīng)：人的思維常常會(huì)被第一信息左右，第一信息像沉錨一樣把你的思維固定在某處。四、成就自己???調(diào)整生存取向，立志過一種超越現(xiàn)在的生活???關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的本質(zhì)力量。???“閱讀可以改變?nèi)松???“磨課”：好課“磨礪”出???“寫文章”：經(jīng)常做做思維的體操