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《創(chuàng)新作文之話題作文的審題立意.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、“創(chuàng)新作文之話題作文的審題立意”教學(xué)設(shè)計(jì)?【教學(xué)目標(biāo)】明確“創(chuàng)新作文中話題作文審題立意的步驟、方法，提高寫話題作文的水平。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】如何審題立意【教學(xué)設(shè)想】1、本節(jié)課以話題作文寫作為中心，引導(dǎo)學(xué)生正確審題，防止離題，準(zhǔn)確立意。2、設(shè)想思路：以高考作文為例，設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生暢所欲言，通過討論，教師點(diǎn)撥，達(dá)到教學(xué)目的。3、教學(xué)組織：體現(xiàn)師生關(guān)系民主、平等和諧、互敬互愛的氛圍，突出對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生充分參與?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)。【課前準(zhǔn)備】制作幻燈片課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天這堂課，我們一起來研究“話題作文的審題和立意”。我們知道跟材料作
2、文相比，話題作文的審題難度降低了。我們有些同學(xué)因此認(rèn)為話題作文用不著審題了，但從這幾次高三?？肌⑵谥衅谀┳魑拈喚淼那闆r來看，因?qū)忣}不用心而導(dǎo)致不同程度偏題的作文仍然占有一定的比例。另外，審題解決的也不僅僅是切題的問題，它也是把文章寫好的前提。今天我們就來看看話題作文究竟應(yīng)該怎樣審題立意。?二、打開Powerpoint制作的幻燈片出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及成話題作文的四部分：1、材料2、話題3、提示語（有的材料有，有的材料無）4、寫作要求?三、介紹話題作文審題的二個(gè)步驟：進(jìn)門：整體感知（材料、話題、寫作要求）登堂：辨明角度?抓關(guān)鍵（一）審題的第一個(gè)步驟——進(jìn)門第
3、一則材料（打開幻燈片）有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個(gè)兒子都過得很好，衣食不愁。三個(gè)兒子三個(gè)殘疾，弄不好會成為一個(gè)家庭的沉重負(fù)擔(dān)。可作為父母，他們沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待，理智地為他們計(jì)劃深遠(yuǎn)，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力。可見，對子女光有愛是不夠的，重要
4、的是理智。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇800字以上的作文。（1）審材料：理清材料的關(guān)系？（學(xué)生探討，教師歸納）父母：沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；三個(gè)殘疾兒子：一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。父母為殘疾兒子擇業(yè)：讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力。讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布（2）審話題：如何理解話題？（學(xué)生回答）愛的智慧是一個(gè)偏正短語，其著重點(diǎn)在智慧上，范圍不能超
5、出“愛”的限制。二者之間又是互為因果的，因愛而產(chǎn)生智慧，因科研成果而愛得更深，更加體現(xiàn)愛的力量。（3）審要求（師講授）話題作文寫作要求一般遵循“三自原則”：1、題目自選：不能用原話題直接做題目原因：不符合題目自擬的要求話題太大不易著筆，并且容易旁生枝節(jié)沒有個(gè)性創(chuàng)造性2、文體自定：選擇自己擅長的文體記敘文：多描寫、記敘、抒情議論文：多理性分析不能寫成“四不像”3、立意自定：（略）字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)第二則材料（打開幻燈片）小時(shí)候蘇赫姆林斯基住的地方離一間小雜貨鋪不遠(yuǎn)，每天他都可以看到，大人們將一種東西交給老板之后，就能把自己所要的物品換回來。他覺得太有趣了，躍躍欲試。終
6、于，有一天，蘇赫姆林斯基將一塊石頭遞給了老板要“買糖”。老板猶豫了片刻之后才收下這塊石頭，隨后把糖“賣”給了他。幾十年過去了，這位教育家對此一直念念不忘。他頗為感慨地說：這位老人非常善良，他對兒童的理解影響了我的一生。請以善良為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇800字以上的作文。審材料：材料提供了哪些信息？（學(xué)生回答，教師歸納）孩子用石頭向老板買東西孩子的動機(jī)：想模仿覺得太有趣了，躍躍欲試。老板的動作：猶豫了片刻后才收下這塊石頭，隨后把糖“賣”給了他審話題：提問學(xué)生：什么是善良？明確：善良是一種傳統(tǒng)美德，范圍大。寫作要求：同上第三則材料（打開幻燈片
7、）校園的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長走來看見了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？”小朋友說：“我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后再把它送回來。”聽了小朋友的話，校長……校長會怎樣說，怎樣做呢？審材料：小朋友摘花，動機(jī)是為了鄰居生病的老奶奶校長采取什么方法審話題：永不凋謝的玫瑰，具有比喻意。玫瑰代表了什么？愛。審寫作要求：同上（二）審題的第二個(gè)步驟——登堂（抓關(guān)鍵）仍以以上三則材料為例
8、：讓學(xué)生找關(guān)鍵句第1則材料：關(guān)鍵句：對子女光有愛是不
