如何對學生進行學習習慣的培養(yǎng).doc

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1、如何對學生進行學習習慣的培養(yǎng)羅丹我們的音樂課堂應該是一個快樂的音樂天堂，學生應該在平等、輕松、愉快的氣氛中學習音樂，感受音樂，只有這樣，學生才能形成良好的學習音樂的習慣。那么如何讓學生在快樂的音樂課堂中養(yǎng)成良好的學習習慣呢？我采取的方法是在教學中加入“快樂因子”：1、營造快樂的學習環(huán)境心理學家認為，良好的環(huán)境，使人們的言行在心理上起著重要的演化引導作用。當我們置身于寧靜整潔的公共場所，我們就會自覺的調(diào)整、約束自己的言行，使之與其相協(xié)調(diào)。同樣要讓學生們自覺、快樂的學習音樂，一個優(yōu)美的環(huán)境是必不可少的。

2、只有好的環(huán)境，學生才能夠自然的接收音樂的熏陶，享受音樂帶來的樂趣。在快樂中培養(yǎng)學習音樂的習慣。2、家一起猜一猜學生們喜歡猜謎，它可以使學生的發(fā)散性思維得到訓練，使課堂氣氛顯得活躍。教師可以把一些比較難的樂理知識，變成詩歌、謎語，讓學生念一念、猜一猜。如學習符點音符時，“一個小不點，真是不起眼，音符右邊站，時值加一半?！睂W生猜謎的過程就是對知識理解、記憶的過程。慢慢地，學生就知道如何去學習枯燥無味的樂理知識了。1、你和我這樣做課堂中穿插一些律動，可以調(diào)節(jié)氣氛，吸引他們的注意力，還能強化他們的音樂節(jié)奏感

3、。如再學習節(jié)奏時，邊學邊念，邊念邊記，邊記邊創(chuàng)造。再學習有關(guān)京劇的知識時，除了欣賞外，可以讓他們學習簡單的“唱、念、做、打”，扮演其中的角色，學生十分樂意模仿，從而激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣。學生好的學習習慣也能促進教師對學生進行音樂教育，隨著素質(zhì)教育的日益提倡，音樂已被越來越多的學生家長及社會所接受，我們重視音樂教育的同時，要更加重視學生學習習慣的培養(yǎng)，讓孩子們在快樂中學習音樂，從音樂中吸取營養(yǎng)。2008年1月