讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展.doc

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1、讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展思練鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園李玉連一切為了孩子，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。老師如同園丁，只有讓一枝一葉都吸收陽(yáng)光、汲取養(yǎng)分，我們的教育才會(huì)迎來(lái)萬(wàn)紫千紅春滿園的景象。這就要求我們公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些需要幫助的學(xué)生，必須用情去滋潤(rùn)、用愛(ài)去澆灌，讓他們的人生都綻放出嬌艷的青春之花。首先，對(duì)待班級(jí)中缺乏自信心、懷疑自己不行的學(xué)生用三個(gè)字------“我能行”對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)教育，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，用“相信自己行，才會(huì)自己行；能正視不行，也是我能行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才能行”等溫馨語(yǔ)言告訴他們?nèi)魏稳说某?/p>

2、績(jī)都不是天生的，只要我們從小事做起、從基礎(chǔ)做起，絕不放棄學(xué)習(xí)，也會(huì)獲得與別人一樣的成績(jī)。其次，針對(duì)后進(jìn)生應(yīng)做到“愛(ài)心雕璞玉，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。常言道“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！比诵宰钌钋械男枨缶褪强释麆e人的關(guān)愛(ài)。曾有一位學(xué)生在班級(jí)周記中這樣寫(xiě)到：“我們這些差生不奢望有耀眼的光環(huán)籠罩在我們頭上，只期盼有一根蠟燭能給我們片刻的溫暖?！倍嗝磻┣械脑捳Z(yǔ)，多么低廉的要求。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，哪怕是一個(gè)溫馨的微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神都足以讓他們懷想千年。關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，能使痛心的人感到溫暖；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)甘露，能使干涸的心得到灌溉

3、；關(guān)愛(ài)是一團(tuán)烈火，能點(diǎn)燃人們熊熊的希望。讓我們用關(guān)愛(ài)去開(kāi)啟一扇扇塵封的心窗、去消融一顆顆冰冷的心靈吧！最后，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，他們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但大多“傲氣”十足，只重視學(xué)習(xí)，以為學(xué)習(xí)好就可以一好遮百丑，不知道人品好才是最高的學(xué)歷這個(gè)道理。針對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我們可以引用廣告詞“沒(méi)有最好，只有更好”來(lái)告訴他們學(xué)海無(wú)涯、人生追求永無(wú)止境的道理，培養(yǎng)他們精益求精的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并告訴他們“如果你們?cè)?jīng)把失敗當(dāng)作清醒劑，就別讓成功變成迷糊湯”，以防止他們?cè)诔煽?jī)和榮譽(yù)面前驕傲自滿、停滯不前。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)

4、；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想見(jiàn)證我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名班主任，我可以用關(guān)愛(ài)打烙學(xué)生的心靈印記，用贊賞揭開(kāi)學(xué)生心靈的奧秘，用寬容譜寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)的真諦，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。