異分母分?jǐn)?shù)連加、連減法導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、同分母分?jǐn)?shù)連加、連減導(dǎo)學(xué)案雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)王海燕學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)107頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生學(xué)會(huì)同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的算理與計(jì)算方法，提高同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算能力。2、讓學(xué)生交流同分母分?jǐn)?shù)連加、連減計(jì)算方法中的不同思路，感受計(jì)算方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算。學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、看誰算得又對(duì)又快。+=+=－=－=2、說一說同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。二、探索新知（先試著做一做，不會(huì)的小組交流）(出示教材第107頁表格)1、前三類節(jié)目共

2、占每天播出時(shí)間的幾分之幾？找出前三類節(jié)目所占的分?jǐn)?shù)2、嘗試計(jì)算這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的和。3、其他節(jié)目占每天播出時(shí)間的幾分？4、每天播出的總時(shí)間用什么數(shù)表示?嘗試計(jì)算5、誰能說出同分母分?jǐn)?shù)連加、連減計(jì)算方法？三、反饋練習(xí)（先試著做一做，不會(huì)的小組交流）1、完成課本第107頁的“做一做”。2、學(xué)生獨(dú)立完成108頁練習(xí)。3、練習(xí)二十一3、4題。四、拓展提升兩隊(duì)合修一條長(zhǎng)千米的公路，已知甲對(duì)修了千米，乙隊(duì)修了多少千米？甲隊(duì)比乙隊(duì)少修多少千米？五、小結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？還有什么不明白的地方嗎？