隊(duì)列和體操隊(duì)形的練習(xí)不能忽視.doc

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1、隊(duì)列和體操隊(duì)形的練習(xí)不能忽視在中小學(xué)的體育教學(xué)中，都有隊(duì)列和體操隊(duì)形這一基本體操的練習(xí)內(nèi)容。在?教學(xué)大綱中也有一定比例的教學(xué)時(shí)數(shù)。隊(duì)列練習(xí)，是指全體學(xué)生按一定的隊(duì)形，做協(xié)同一致的動(dòng)作。隊(duì)列操練必須嚴(yán)格按照中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條例進(jìn)行。體操隊(duì)形練習(xí)是在隊(duì)列練習(xí)的基礎(chǔ)上所做的隊(duì)形和圖形的變化。隊(duì)列和體操隊(duì)形練習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和集體主義精神；能發(fā)展學(xué)生反應(yīng)迅速，動(dòng)作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力。從而促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，現(xiàn)成正確的身體姿勢(shì)。在體育課中安排隊(duì)列和體操隊(duì)形練習(xí)，可起到集中學(xué)生注意力、提高興奮性的作用?？梢?，把隊(duì)列和體操隊(duì)形作為體育課組織和教學(xué)的措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行做操

2、、練習(xí)、游戲、比賽等，有助于課的任務(wù)的完成?？磥恚@一既有利于教師教學(xué)，又有利于學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)容，我們應(yīng)該好好地發(fā)展它。然而，現(xiàn)實(shí)卻不盡人意。本人一直從事中學(xué)體育教學(xué)，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)初中一年級(jí)新生進(jìn)校時(shí)上體育課，都有一種散、亂的感覺，有些學(xué)生不知道該怎樣列隊(duì)；甚至連原地向后轉(zhuǎn)也不知道怎樣轉(zhuǎn)法，原地踏步也合不到口令節(jié)奏。究其原因，有的學(xué)生說是原來很少進(jìn)行這種訓(xùn)練。也有的說，原來就是這樣（錯(cuò)誤動(dòng)作）習(xí)慣了。我認(rèn)為，這主要是有些教師沒有把隊(duì)列和體操隊(duì)形的教學(xué)重視起來而造成的失誤。當(dāng)然，隊(duì)列和體操隊(duì)形的教學(xué)看似簡(jiǎn)單，而實(shí)際操作起來，的確有一定難度。教學(xué)能否達(dá)到預(yù)定的目的，這對(duì)教師和

3、學(xué)生都有嚴(yán)格的要求。首先，教師作為學(xué)生的榜樣，必須要有扎實(shí)的基本功。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)有飽滿的精神，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求，動(dòng)作準(zhǔn)確，富有耐心；能正確掌握和運(yùn)用口令。另一方面，學(xué)生一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，聽令而行?？磥恚?duì)列和體操隊(duì)形練習(xí)的要求是嚴(yán)格的，這難免造成學(xué)生不能及時(shí)接受正確的動(dòng)作而錯(cuò)誤百出，而教師則反復(fù)再三的講解、示范、指導(dǎo)、發(fā)口令而頗感勞累，因此，一些教師嫌繁瑣而就簡(jiǎn)，不作嚴(yán)格要求，只要學(xué)生跟著做就行，不管是否做得正確；也有一些教師干脆盡量少教這些內(nèi)容，免得累贅。長(zhǎng)此以往，不知有多少學(xué)生沒有受到較嚴(yán)格的隊(duì)列和體操隊(duì)形的訓(xùn)練，使這些學(xué)生在成長(zhǎng)過程中缺乏了一項(xiàng)有力的培養(yǎng)，不能不說這是一件憾

4、事。其實(shí)，只要找到一定的規(guī)律，循序漸進(jìn)，也可以使隊(duì)列和體操隊(duì)形的教學(xué)變得容易起來。我通過多年的實(shí)踐，總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)，僅供大家參考。在教學(xué)中，把隊(duì)列和體操隊(duì)形的內(nèi)容進(jìn)行由易到難的排列，然后把這些內(nèi)容分配到每一次體育課中教學(xué)，每次教學(xué)只使用2—5分鐘，而且只教授1—3種動(dòng)作方法。每次課學(xué)習(xí)新動(dòng)作前均復(fù)習(xí)前一課教授的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生把應(yīng)該掌握的內(nèi)容全部學(xué)完后，以后每一次體育課都安排1—2分鐘隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí)間，選擇內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生長(zhǎng)期都能得到訓(xùn)練。另外，在年級(jí)內(nèi)安排隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)比賽，以促進(jìn)對(duì)動(dòng)作的掌握和提高。這樣，讓學(xué)生由易到難，分期逐步掌握，而不是把學(xué)生集中起來搞專門的訓(xùn)練課，這既

5、避免了教師連續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的勞累，又讓學(xué)生得到了長(zhǎng)期的嚴(yán)格的訓(xùn)練，這不失為兩全其美之策。綜上所述，我們決不能忽視隊(duì)列和體操隊(duì)形的練習(xí)，尤其在大力推行素質(zhì)教育的當(dāng)前，隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生是一項(xiàng)不可缺少的訓(xùn)練內(nèi)容，我們應(yīng)該認(rèn)真訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡一分責(zé)任。