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1、十二生肖歌_幼教音樂教案_模板音樂創(chuàng)作活動(dòng):十二生肖歌活動(dòng)目標(biāo):1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)創(chuàng)編十二生肖歌的歌詞。2、探索兒歌和歌曲的旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法。3、能積極愉快地參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏圖譜、十二生肖圖、旋律的錄音活動(dòng)過程:1、小朋友,你今年幾歲了?屬什么?2、你的爸爸、媽媽屬什么?3、屬相也叫生肖,除了這些生肖,你還知道哪些?幼兒說出來后,教師一一出示生肖是按照一定的順序排列的,小朋友一起說一說生肖。4、今年是什么年?(馬年)今年出生的孩子都屬馬,小朋友是五年前出生的,那就屬牛,六年前出生的孩子就屬鼠。5、這些
2、小動(dòng)物被選上當(dāng)十二生肖,真高興,我們一起為它編首歌吧。(1)出示節(jié)奏圖,幼兒一起打節(jié)奏。(2)編歌詞。教師將幼兒編的歌詞寫在節(jié)奏圖下。(3)編好后,幼兒一起朗誦歌詞。(4)跟隨音樂朗誦歌詞。(啟發(fā)幼兒有節(jié)奏地朗誦,自然而然地將兒歌和旋律匹配。)6、激發(fā)幼兒積極跟隨音樂旋律,輕學(xué)唱歌曲,初步唱準(zhǔn)旋律。(兩遍)7、這首歌真好聽,我們來起個(gè)名字吧。8、小動(dòng)物聽了小朋友的歌高興得表演起來了,我們也來學(xué)學(xué)它們吧。(教師與幼兒一起邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作)一、活動(dòng)目標(biāo)1.大膽參與游戲,樂意與同伴共同體會(huì)游戲的樂趣。2.喜歡欣賞世界名曲,感受歡快的4/4
3、節(jié)奏。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1.幼兒欣賞世界名曲,感受快樂的4/4節(jié)奏是重點(diǎn)。2.與同伴合作,共同表現(xiàn)節(jié)奏是難點(diǎn)。三、設(shè)計(jì)思路大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),社會(huì)性逐步發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中與同伴合作相玩能體會(huì)游戲樂趣。音樂游戲“音樂接龍”就是在此思路上設(shè)計(jì)而成的。同時(shí)讓大班的幼兒接觸一些世界名曲,也能給予幼兒美的薰陶。四、材料準(zhǔn)備1.維也納新年音樂會(huì)“拉德茨基進(jìn)行曲”錄像。2.“拉德茨基進(jìn)行曲”磁帶一盤。五、流程感受、探索(角落活動(dòng))——欣賞、體會(huì)(集體游戲)——表達(dá)、表現(xiàn)(角落活動(dòng))1.角落游戲中自由欣賞曲子、感受節(jié)奏,探索樂曲的特點(diǎn)。①在角落里讓幼兒
4、反復(fù)觀看“維也納新年音樂會(huì)拉德茨基進(jìn)行曲”錄像,讓幼兒知道這是世界名曲,感受樂曲的歡快,可讓幼兒自由發(fā)揮翩翩起舞。播放錄像可持續(xù)二個(gè)星期,讓每個(gè)幼兒參與感受過。②在角落里可以讓幼兒嘗試采用有多種節(jié)奏表現(xiàn)樂曲。比如
5、XXXXX
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12、。幼兒在各種節(jié)奏型的后拍奏中,體會(huì)樂曲的歡快??勺層變涸诮锹淅镆孕逢?duì)的形式來大膽嘗試,感受4/4節(jié)奏。注:在角落游戲中的探索是輕松的,愉悅的,教師安排目的是為了讓幼兒反復(fù)熟悉,達(dá)到耳熟能詳?shù)男Ч"墼隗w育游戲中玩“擊鼓接龍”的游戲,熟悉“接龍”游
13、戲的玩法和規(guī)則。幼兒排成一條長(zhǎng)龍第一個(gè)幼兒擊鼓四下再拍四下第二個(gè)幼兒的手即完成排到龍尾,由第二個(gè)幼兒擊鼓四下再拍第三個(gè)幼兒四下手排到龍尾,接力依次。幼兒分成四隊(duì)比賽誰最快。規(guī)則擊鼓和擊后面一位幼兒的手均四下。此游戲的玩需可以幫助幼兒參與“音樂角”的游戲。2.集體游戲中國共產(chǎn)黨同欣賞,合作相玩,體會(huì)游戲的樂趣。①教師播放錄像,幼兒聽賞,說說聽賞的感受。②交代游戲名稱、玩法、規(guī)則,激發(fā)幼兒游戲樂趣。第一遍全體幼兒組成一條龍(玩法如體育游戲“擊鼓接龍”,幼兒先自己拍手四下再拍第二個(gè)小朋友手四下變成龍尾,再由第二個(gè)幼兒自己拍手四下再拍第二個(gè)小朋
14、友手四下再變成龍尾,依次接龍,直至音樂結(jié)束)規(guī)則是聽好音樂節(jié)奏。第二遍將幼兒分成二組變成二條龍,進(jìn)行比賽,哪一組接龍正確又節(jié)奏合拍為贏,鼓勵(lì)幼兒大膽參與,切準(zhǔn)節(jié)奏。第三遍將幼兒分成四組變成四條龍,進(jìn)行比賽,哪一組接龍正確又節(jié)奏合拍并能表現(xiàn)出歡快情緒的為贏,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。③教師發(fā)音樂,幼兒自由表現(xiàn):可以變化節(jié)奏接龍、可以用其他肢體語言表現(xiàn)樂曲。注:幼兒在集體活動(dòng)中感受歡快的4/4節(jié)奏基礎(chǔ)上教師要引導(dǎo)幼兒體會(huì)和同伴合作相玩、共同表現(xiàn)的樂趣。3.角落里的延伸活動(dòng),進(jìn)一步感受節(jié)奏、欣賞曲子,并且各種方式表現(xiàn)與表達(dá)。引導(dǎo)幼兒在角落里可以繼續(xù)運(yùn)
15、用自編舞蹈以及其他節(jié)奏表現(xiàn)樂曲,教師還可以運(yùn)用“小舞臺(tái)”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)活動(dòng)設(shè)想音樂活動(dòng):節(jié)奏朗誦《我愛祖國的臺(tái)灣島》中,我把自己的電子琴帶到課堂上,為幼兒也準(zhǔn)備了各縱隔樣的打擊樂器,整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒興趣非常濃厚,氣氛很好,每個(gè)孩子都積極參與,孩子們對(duì)奇妙的樂器充滿了好奇,所以我希望通過這個(gè)音樂活動(dòng)來讓幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏演奏,讓幼兒學(xué)會(huì)從日常生活中尋找各種有趣的樂器來演奏?;顒?dòng)目標(biāo)1。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。2。豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)核心1。讓幼兒學(xué)會(huì)基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化,能聽節(jié)奏變換。2。幼兒能自己動(dòng)手動(dòng)腦
16、制作或?qū)ふ野樽鄻菲??;顒?dòng)準(zhǔn)備電子琴1臺(tái),打擊樂器1套,各種瓶罐,沙子,石頭,種子,水,筷子等等供幼兒操作的材料?;顒?dòng)過程一。隨音樂律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。二。練習(xí)擊拍。1。練習(xí)基本的擊拍方法,并注意強(qiáng)弱