高校計算機實驗室管理水平研究.doc

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1、高校計算機實驗室管理水平研究【摘要】目前，高校計算機實驗室已發(fā)展成集教學、實驗、考試、培訓、選課為一體的多功能多用途實驗室，其重要性與作用也日趨突顯。如何讓實驗室在兼顧學生能力培養(yǎng)的同時，更合理更良性化地發(fā)展，尋求更高的技術手段、更好的管理模式來提高實驗室綜合實力是當前不斷研究與探索的問題。本文對實驗室的現(xiàn)狀進行系統(tǒng)分析，在歸納總結(jié)的基礎上提出更科學的技術支撐手段與管理方法?！娟P鍵詞】計算機;實驗室;技術手段;管理模式;工作量隨著現(xiàn)代信息技術的普及，計算機技術應用到各個專業(yè)領域的學習與研究越來越多，同時，高校計算機課程教學及信息化建設也在飛快發(fā)展，這要求高校計算機實驗室的管理與維護也要

2、不斷加強與完善，在幫助高校學生培養(yǎng)利用計算機解決專業(yè)領域問題能力的同時，不斷提升高校公共計算機實驗室管理水平。一、高校公共計算機實驗室管理現(xiàn)狀4學海無涯(一)實驗室作用范圍擴大。信息技術的高速發(fā)展，促使可在實驗室實現(xiàn)的功能增多。高校的公共計算機實驗室已不再是僅僅用來完成教學計劃規(guī)定內(nèi)容的實踐場所，其任務除包括完成常規(guī)的公共計算機實驗教學外，還要兼顧學生上機考試、技能培訓、課程設計，開放學習、實踐創(chuàng)新等各項教學教育及學生能力培養(yǎng)任務，在使用功能上較傳統(tǒng)實驗室涉及面更廣。(二)操作對象的層面多。為適應全面信息化教育的總體需要，各高校的公共計算機實驗室可實現(xiàn)的功能增多，這也促使參與使用實驗室

3、的人員范圍進一步擴大。當前的計算機實驗室使用群體已不單純針對滿足教學計劃內(nèi)的學生和教師的需求，還應包括培訓指導人員、參加上機考試人員、科研開發(fā)人員、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員。使用對象的范圍與層面明顯增多。(三)實驗室維護工作量加大。新形勢下的高校公共計算機實驗室維護工作的難度與強度逐漸加大?？傮w體現(xiàn)在需要安裝的軟件數(shù)量增多:一方面，除了安裝原有的計算機專業(yè)的軟件外(如C語言，VFP語言等)，還需安裝相關交叉學科的所需系統(tǒng)軟件(如matlat，protal等);另一方面，還要安裝為科研開發(fā)、各類技能培訓及學生上機考試服務的各類軟件。此外，需要安裝的操作系統(tǒng)不再單一，會出現(xiàn)同一臺計算機需要不同的操作系

4、統(tǒng)，軟件安裝與維護工作量加大。這些都需要有序、高效地實現(xiàn)不同層次不同人員的任務需求，順利實現(xiàn)高校實驗室的運行;需要機房維護人員和授課教師的相互協(xié)調(diào)配合、共同努力完成日益增多的專業(yè)軟件的維護工作;需要實驗室維護人員能夠始終保持明確任務、條理清楚地管理系統(tǒng)及硬件環(huán)境，從而保證教學實踐的順利進行。二、高校公共計算機實驗室管理存在的主要問題(一)實驗項目間易出現(xiàn)沖突。實驗室開設的實驗項目增多，部分實驗在時間安排上會存在沖突，較易出現(xiàn)前一個實驗項目會影響下一個實驗項目的進行。例如，前一個實驗項目涉及操作系統(tǒng)的安裝操作，但該項目的實施會直接導致下一個實驗項目的操作環(huán)境遭到破壞。所以，很多高校對于操

5、作系統(tǒng)的安裝與調(diào)試這個實驗項目的操作，或是取消或是采用觀摩與演示形式進行，導致大量學生無法直接體驗操作系統(tǒng)的安裝過程。(二)教學與實踐的環(huán)節(jié)上存在弊端。一是公共計算機的教學實驗課特點是同時上課的學生人數(shù)多，上課時教師難以顧及到所有學生。這就導致部分學生在上課時間做與課堂無關的事情，如聽歌曲、打游戲、上網(wǎng)聊天、看電影等。人數(shù)越多，這種情況越嚴重，導致監(jiān)管上存在漏洞。二是在機房教學中，學生的注意力都集中在計算機屏幕上，師生之間不再是面對面的關系，這也在一定程度上影響了師生之間的交流與互動，從而在一定程度上影響教學效果。三是開放學習、科研、課外實踐等性質(zhì)的實驗項目，經(jīng)常要求計算機處于無保護的

6、裸機狀態(tài)，被屏蔽了保護與還原系統(tǒng)的計算機設備在使用的過程中故障率一定會增高，這種情況進一步增加了計算機設備的維護量與維修強度。(三)實驗環(huán)境依舊存在不能滿足部分專業(yè)性實驗項目需求的問題。為響應高校關于培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的號召，很多公共計算機實驗室在原有實驗項目的基礎上又增加了創(chuàng)業(yè)研究實驗項目。其中，研究型實驗項目普遍對計算機的配置要求高，很多實驗項目因?qū)嶒炠Y源不足而無法實施或改造性實施，影響了原有的預計效果。如因條件不足，存在將本應分安在三臺機器(主控端機器、被控端服務器、數(shù)據(jù)服務器)上的系統(tǒng)被迫安裝于一臺機器上的情況。三、兼顧學生能力培養(yǎng)的計算機實驗室管理模式方案4學海無涯綜上

7、所述，針對高校計算機實驗室管理普遍存在的問題，需要從高校公共計算機實驗室的現(xiàn)狀出發(fā)，多角度地提出改進的方案與實施辦法，為公共計算機實驗教學、科研、培訓等多重任務需要提出合理化建議。(一)引入網(wǎng)絡化先進實驗平臺。應用電子教室，可以實現(xiàn)對設備功能和應用程序進行控制，電子教室軟件還可以實現(xiàn)對操作人員的控制。如，紅蜘蛛、聯(lián)想傳奇、蘇亞星、大鵬、飛云、凱迪、遠志等都是現(xiàn)存被廣泛使用的電子教室軟件品牌。隨著新電子教室產(chǎn)品的不斷更新，其具備的功能也越來越完善