工會(huì)在班組安全文化建設(shè)中的思考.doc

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1、工會(huì)在班組安全文化建設(shè)中的思考摘要：班組安全文化是企業(yè)文化的分支，是企業(yè)和諧發(fā)展的前提和保障。班組作為企業(yè)最基本的組成元素，工會(huì)要在著重抓好安全教育和培訓(xùn)，引導(dǎo)職工樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)職工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)上下功夫抓落實(shí)，努力提高員工安全技能和整體素質(zhì)，使企業(yè)生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、順行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：班組;安全文化;風(fēng)險(xiǎn);制度班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位和最基層的管理單位，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最基礎(chǔ)的承擔(dān)者，是廣大職工日常生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的基本場(chǎng)所，也是工會(huì)工作落地生根的基礎(chǔ)和沃土。在當(dāng)今以人為本安全管理理念日益深化的背景下，工會(huì)組織必須

2、在全面推進(jìn)班組安全文化建設(shè)中有所為、有所大為，以充分發(fā)揮文化的“導(dǎo)向、凝聚、規(guī)范、約束”功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)班組活力的更加激發(fā)和職工根本權(quán)益的最大維護(hù)。一、把教育擺在先，引導(dǎo)職工認(rèn)識(shí)班組安全文化的地位4學(xué)海無(wú)涯班組安全文化是企業(yè)文化中分支文化的重要組成部分，是企業(yè)安全管理各項(xiàng)工作在班組積淀和總結(jié)而形成的價(jià)值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，凝聚著職工探索和實(shí)踐的聰明才智。工會(huì)組織要把班組安全文化建設(shè)抓得牢，著重抓好兩個(gè)認(rèn)識(shí)點(diǎn)。一是引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的安全文化觀。安全文化建設(shè)的活力來(lái)源于基層班組。安全文化是人的文化，是作業(yè)人員思想和行為的集中體現(xiàn)，承載著企業(yè)安全管理的

3、各項(xiàng)任務(wù)，其豐富的內(nèi)涵和廣泛的外延都根源于安全生產(chǎn)的每項(xiàng)工作。工會(huì)組織要幫助和教育職工明確自身是安全文化的踐行者和受益者，樹(shù)立安全文化是職工的文化、是班組文化的思想，解決好文化建設(shè)依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)的根本問(wèn)題，切實(shí)回答好“安全為了誰(shuí)”的命題。要從安全文化制度層面抓起，讓職工深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)規(guī)程及其管理制度體系中羅列的種種規(guī)范人員行為的內(nèi)容，都是血的教訓(xùn)，都是基層生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的集中總結(jié)，從而通過(guò)案例、通過(guò)規(guī)程不斷增強(qiáng)職工執(zhí)行規(guī)章制度的主觀能動(dòng)性和自覺(jué)性。二是幫助職工樹(shù)立安全文化建設(shè)的主體觀。作為企業(yè)管理的細(xì)胞，班組滋養(yǎng)著企業(yè)安全文化建設(shè)肌體。隨著安全文化建設(shè)的

4、深入推進(jìn)，以人為本的理念在企業(yè)管理中越來(lái)越突出，關(guān)注生命、尊重生命也成為職工職業(yè)生涯中的最重要共識(shí)。直接承擔(dān)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的班組也在不斷創(chuàng)造著安全文化新的亮點(diǎn)，班組的首創(chuàng)精神和創(chuàng)新創(chuàng)效也在與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)著制度體系的完善健全。河南省中平能化集團(tuán)七星公司白國(guó)周同志探索總結(jié)出的“白國(guó)周班組管理法”和大唐國(guó)際推出的“三講一落實(shí)”，凝結(jié)著班組的首創(chuàng)精神和創(chuàng)新魄力，彰顯了班組和一線職工在安全文化建設(shè)中的重要作用和主體責(zé)任。二、把培訓(xùn)教育抓在手，不斷增強(qiáng)職工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)在企業(yè)中，班組是最直接參與生產(chǎn)的單位，每個(gè)成員的思想意識(shí)又直接影響著生產(chǎn)的全過(guò)程，也說(shuō)明了風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)

5、任必貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程。工會(huì)組織應(yīng)突出抓住風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，通過(guò)有針對(duì)性的組織“安康杯”競(jìng)賽、和諧企業(yè)創(chuàng)建及建家活動(dòng)做到抓常抓長(zhǎng)，確保職工安全思想認(rèn)識(shí)不滑坡和理念樹(shù)立不松懈，最終達(dá)到安全管理的長(zhǎng)治久安。首先要以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針統(tǒng)領(lǐng)全員思想。工會(huì)組織要大張旗鼓地利用宣傳冊(cè)、新媒體、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等宣傳途徑，通過(guò)安全大講堂、職工座談會(huì)等平臺(tái)，在職工中廣泛宣傳“安全生產(chǎn)是天大的事”，教育職工領(lǐng)悟好“安全生產(chǎn)取決于現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人”和“一切事故皆可預(yù)防，一切風(fēng)險(xiǎn)皆可控制”的深刻內(nèi)涵，把其融入生命價(jià)值觀和崗位工作當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)職工“要我安全”向“我要安

6、全”的思想升華和行為轉(zhuǎn)變，為企業(yè)為家庭為自身安全交上一份滿意的答卷。其次要以“生命至上”強(qiáng)化工作風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們能看到的只是表面很少的一部分，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次，不為人所見(jiàn)，恰如冰山。“冰山理論”強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)的客觀性和隱蔽性，而每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。“海恩法則”強(qiáng)調(diào)了事故的可預(yù)知性。這就教導(dǎo)我們要時(shí)刻警示職工對(duì)表面平靜中蘊(yùn)含的事故隱患保持清醒的頭腦，尤其是對(duì)生命摧殘的嚴(yán)酷性更要有高度的認(rèn)識(shí)。要引導(dǎo)職工認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)能力源自對(duì)工作性質(zhì)的全面準(zhǔn)確把握，抓好工作自身物理規(guī)律的掌握和危險(xiǎn)點(diǎn)不同表現(xiàn)

7、的分析，加強(qiáng)職工自身技能素質(zhì)提升是重要途徑，同4學(xué)海無(wú)涯時(shí)加強(qiáng)心理關(guān)懷，剖析思想情緒和環(huán)境因素的正反作用，讓防控風(fēng)險(xiǎn)從認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和全面分析風(fēng)險(xiǎn)抓起。要突出以案例剖析加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，采取經(jīng)常性的觸類旁通教育方法，通過(guò)班前班后會(huì)、不安全事件報(bào)告、視頻材料等學(xué)習(xí)觸及心靈、引起共鳴，不斷強(qiáng)化職工的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。最后要以“熱愛(ài)生命”加強(qiáng)班組責(zé)任意識(shí)。再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在班組實(shí)際工作中也無(wú)法取代成員自身的素質(zhì)和責(zé)任心。工會(huì)組織在參與班組建設(shè)中一定要把增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)放在首位，與職工共同強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，著力實(shí)現(xiàn)每個(gè)班組成員的目標(biāo)同向、工作同力。要積極開(kāi)展形式多樣的群眾性

8、安全文化建設(shè)活動(dòng)，深入持久地把履職盡責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)貫