《雷雨》優(yōu)秀實用課件

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1、雷雨作者：曹禺戲劇的基本要素：①戲劇沖突②戲劇語言人物語言（臺詞）舞臺說明｛如何欣賞戲劇作品？一、把握劇本所展示的矛盾沖突。二、品味個性化的人物語言。三、欣賞戲劇人物的形象。走近曹禺：原名萬家寶，1910年出生于天津一個沒落的封建家庭?！澳祥_新劇團”。1933年在清華大學四年級時，完成了處女作多幕話劇《雷雨》。作者談創(chuàng)作意圖：《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊”?！皩?/p>

2、《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的激流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會?！苯夥徘皠∽鳎骸独子辍贰度粘觥贰侗本┤恕贰对啊方夥藕髣∽鳎骸睹骼实奶臁贰赌憚ζ贰锻跽丫贰爸袊纳勘葋啞眲∏閷ёx：周公館的老板周樸園在他的第一個妻子死后娶了年輕的繁漪，繁漪不堪他的專橫，與他的大兒子周萍關系曖昧。自私的周萍又勾引了侍女四鳳。出于嫉妒，繁漪通知四鳳的母親魯侍萍來把四鳳領走。而魯侍萍正是30年前被周樸園引誘而后又被他遺棄的侍女，她是周萍的親生母親，而被她帶走的兒子

3、魯大海此時又在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他將和周樸園進行面對面的斗爭。第二幕:周魯兩家的沖突閱讀與思考:1、課文中出場的人物眾多，他們之間有著怎樣的關系？2、周魯兩家的矛盾盤根錯節(jié)，你覺得哪些人物之間存在著矛盾沖突？其中主要的沖突有哪些？3、周樸園和魯侍萍之間到底有什么矛盾沖突呢？1、課文中出場的人物眾多，他們之間有著怎樣的關系？魯侍萍周萍魯大海周樸園母子母子兄弟父子父子情人下人與資本家資本家與工人2、周魯兩家的矛盾盤根錯節(jié)，你覺得哪些人物之間存在著矛盾沖突？其中主要的沖突有哪些？魯侍萍

4、與周樸園魯大海與周樸園魯大海與周萍魯侍萍與周萍★★第一場:周樸園和侍萍的沖突第二場:周樸園和魯大海的沖突第二幕情節(jié)結構：第一場：周樸園和侍萍的沖突思考3：周樸園和魯侍萍之間到底有什么矛盾沖突呢？1、三十年前，周樸園對侍萍始亂終棄。2、三十年后，周樸園對侍萍威逼利誘。思考1：三十年后,周樸園對魯侍萍是怎樣威逼利誘的?“你來干什么？”“你可以冷靜點?，F(xiàn)在你我都是有子女的人?！薄拔铱催^去的事不必再提了吧”“你靜一靜。你不要以為我的心是死了。”保留家具、熟記生日關窗習慣拿出支票冷酷自私虛偽“誰指使你來的？”

5、辭退魯貴、四風“我這些年的苦，不是你拿錢算得清的”當即撕毀支票堅強自尊思考2：周樸園威逼利誘，魯侍萍有怎樣的表現(xiàn)？周樸園時而表白沒忘舊情,時而驚慌恐嚇，他對待侍萍究竟有沒有感情？討論題真實的愛虛偽之愛第二場戲:周樸園和魯大海的沖突(資本家和罷工工人的沖突)周樸園血腥的發(fā)家史。閱讀思考：從周魯?shù)拿軟_突中你明白了怎樣的事實？周樸園已經(jīng)知道魯大海是他的親生兒子，他對魯大海表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度呢？從他的態(tài)度中，你會產(chǎn)生怎樣的思考？周樸園與魯大海的沖突，已是兩個階級之間的斗爭，周樸園反動的階級本性不可改變，周

6、、魯之間的關系無法調(diào)和。冷酷、自私、虛偽思考：在第二場戲中，我們又看到了一個怎樣的周樸園？陰險、狡詐讓江橋出險，收買工賊回顧：在第一場戲中，我們認識了一個怎樣的周樸園呢？1、魯大海被周樸園宣布開除后，有怎樣的表現(xiàn)？2、通過魯大海與周樸園的斗爭，你認識了怎樣的魯大海？魯大海形象分析：①幼稚而又缺乏斗爭經(jīng)驗②有著可貴的堅定的階級立場，不屈的斗爭精神和對資本家清醒而又深刻的認識。魯大海的出現(xiàn)，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。夫妻相見不相認卻相恨，父子相見不相親卻相斗母子相見不相親卻

7、相怨，兄弟相見不相識卻相仇故事小結:《雷雨》以20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的尖銳和復雜的矛盾沖突，生動地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，對資產(chǎn)階級家庭沒落、腐朽、污濁的內(nèi)幕作了深刻而又細致的揭露。主題歸納:劇本以“雷雨”為標題有什么深刻含義？①展示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風驟雨式的斗爭即將到來。戲劇中的舞臺說明和人物語言中的潛臺詞賞析必要的舞臺說明

8、比如課文開頭對故事時間和舞臺氣氛的說明，課文當中對有關人物動作、神態(tài)的說明，等等，不僅有助于人物形象的塑造，而且能夠推動情節(jié)的發(fā)展，深刻地表現(xiàn)主題。思考：課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。潛臺詞即中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思，即語言的表層意