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《試議體育專業(yè)教師教學(xué)路徑.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)無止境試議體育專業(yè)教師教學(xué)路徑一、正確引導(dǎo)體育教師教學(xué)角色轉(zhuǎn)變新課程又水教師角色要求是多方面的，教師原有的角色要發(fā)生變化，還要不斷的扮演新的角色，才能成為新課程的適應(yīng)者。這司從四仿面號慮，由傳統(tǒng)知識傳授彗成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的合作者。從傳統(tǒng)教學(xué)的支配者成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進者。從傳統(tǒng)教書者成為適應(yīng)新課程發(fā)展的研究者。從冷面裁半U員成為學(xué)生活動的熱清欣賞者。教師以旁現(xiàn)彗出現(xiàn)，就等于暗示學(xué)生了也}門之間必項保持距離;教師以權(quán)威彗姿態(tài)出現(xiàn)，就等于告訴學(xué)生了也就是‘‘唯一正確的答案”。這些都是不司取的。體育教師教學(xué)技能提升，要把握和利用好各種提高教學(xué)技能水平的渠
2、道與方式。如客現(xiàn)認識自身在教學(xué)技能方面的不足，主動去現(xiàn)察、學(xué)習(xí)和模仿其他教師在教學(xué)技能方面的民處;積累個人教學(xué)經(jīng)歷，寫好課后反思。二、提升體育教師的教學(xué)技能1.有利于體育教師成長的環(huán)境與氛圍，譬如對體育教師的待遇、職稱評定、同工同酬等，確保體育教師身心偷悅、有股內(nèi)驅(qū)力去參與各種體育教學(xué)活動，為體育教師體育教學(xué)技能提升提供動力，防山因為外部環(huán)境的不合理，體育教師受到不公待遇，挫傷體育教師的工作信心等;從微現(xiàn)卜，關(guān)鍵是自身，自身提煉，自我學(xué)習(xí)、反思、實踐、拜師等者提很好的路徑。以上結(jié)合起來，體育教師用動力、用具體提升的方法與手段，體育教師的教學(xué)技能的提升就
3、女口魚得水。體育教師教學(xué)技能提升，體育教師應(yīng)努勺在教學(xué)中體現(xiàn)自身的個勝化，個勝化是體育教師在體育教學(xué)中依賴F教師自身個體經(jīng)驗和個人特長，并深深植根F教師思想中的教師個人行為，在‘定程度上屬于那種高度個體化的行為。四、提升體育教師教學(xué)技能的有效途徑1.制度引領(lǐng)，搭建平臺。建立并完善一個自上而下、覆蓋全國的體育教師教學(xué)技能展示的激勵機制—教學(xué)技能比賽體系。從體育教師的職業(yè)特點出發(fā)，幣、有國家頂層設(shè)計的比賽機制，必將大大激發(fā)全國體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。2.專家引領(lǐng)，團隊研修。教學(xué)技能的獲得僅僅局限Fl、人的經(jīng)驗積累和悟性是遠遠不夠的，有計戈」地開展青藍課程
4、、專題研修、同課異構(gòu)、名師展示等活動。專家引領(lǐng)，團隊研修，對刑是高體育教師的教學(xué)技能應(yīng)該是‘2學(xué)無止境條非常有效的途徑。3.規(guī)劃引領(lǐng)，自我發(fā)展。當(dāng)然，上述這兩個措施都是外因，體育教師要發(fā)展戶別建還在內(nèi)因。職業(yè)的榮譽感才是職業(yè)生涯發(fā)展最根本的動力。因此，對F體育教師個體而言，培育核心競爭力，關(guān)鍵的有以下三點:準(zhǔn)確定位，使長處更長，短處更短。聚焦攻關(guān)，找準(zhǔn)突破口，尋求增長點。堅持堅守，倉嘶是根本，研究是保障。4.在體育教師的教學(xué)技能中，運動技能是必備的先決技能。除此還要具備教師課前、課中、課后等的基本教學(xué)技能，其中教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價偏重于心智技能，課堂教學(xué)
5、、課外輔導(dǎo)偏重F運動技能，教學(xué)研究則是教師綜合的提升技能。這里特別強調(diào)教學(xué)研究的技能，它是幣、教師專業(yè)發(fā)展的向高、向大、向?qū)挵l(fā)展的階梯。5.體育專業(yè)的學(xué)生在師范院校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要抓好體育教育專業(yè)大學(xué)生的全面化。把培養(yǎng)未來全面的體育教學(xué)技能的體育教師作為目標(biāo)。實習(xí)期，體育實習(xí)深人到教育線，由富有教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師們?yōu)橹笇?dǎo)教師。將大學(xué)所學(xué)的理淪矢識運用于實際教學(xué)過程中。教學(xué)招聘選拔，附巴教學(xué)技能考核，以號捉學(xué)，提高體育教師隊伍的專業(yè)化，教師在工作過程中，新老結(jié)對，以老帶新，促進年輕教師的成才，督促藝教師專業(yè)技能的再學(xué)習(xí)?？傊?，體育教學(xué)技能本身就是種不斷生
6、成的動態(tài)過程，占據(jù)體育教師的整個教學(xué)生涯的召題，也是體育教師生命價值的所在，隨著日寸代的發(fā)展，體育教學(xué)技能將不斷完善，將賦予豐滿的意義的!祝愿大家的教學(xué)技能不斷提升，為實現(xiàn)體育教學(xué)現(xiàn)代化而努勺奮斗!2
