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《舞蹈教育論文：怎樣提升校內(nèi)舞蹈教育質(zhì)量.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、學無止境舞蹈教育論文：怎樣提升校內(nèi)舞蹈教育質(zhì)量本文提高教師的專業(yè)能力和教學能力，建立一支高素質(zhì)的高校舞蹈師資隊伍高校舞蹈課程能夠順利發(fā)展下去的保障就是要有一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍。學校要有專門的經(jīng)費來讓學校的教師進修或者是培訓；要從外界引進舞蹈專業(yè)人才；創(chuàng)造學術氛圍，廣泛開展學術交流活動；根據(jù)教育工作者的特點，對有突出表現(xiàn)的教師應該給予獎勵，激發(fā)教師工作的積極性。當前舞蹈專業(yè)教師缺乏，所以應當加快舞蹈專業(yè)教師的培訓，來提高教師的專業(yè)水平以及教師自身的知識結構，提高教師的表演經(jīng)驗，強化教師的業(yè)務水平。高校舞蹈教師不僅要能夠表演，還要把自己的經(jīng)驗能夠傳授給學生們，要具有熟練的講解能力
2、，這樣才能收到良好的教學效果，提高學生的水平。運用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學質(zhì)量激發(fā)學生的學習興趣和主動參與的積極性，在掌握了舞蹈基本功和舞蹈組合的后期舞蹈教學中，教師除了運用傳統(tǒng)的師徒傳承方式外，還可恰當運用電視舞蹈教學和DV拍攝等現(xiàn)代化教學手段，改變本來沉悶的課堂氛圍，讓舞蹈教學變得更靈敏而富有生氣。在舞蹈教學中，運用電視舞蹈教材，可使其直觀、形象生動的畫面精確地表達教學內(nèi)容，使學生能取得充分的理性認識，加深他們對舞蹈的了解和記憶。另外，電視聲畫言語兼具，可刺激、活躍學生的思維過程，激起學生的學習興趣，進一步提高學生的模擬才能，加快學習的速度。此外，讓DV走進舞蹈教學中，能
3、夠使舞蹈作品從三維空間轉化為二維空間。如當教師、學生在示范、表演舞蹈動作時，教師可運用DV把學生的扮演拍攝下來。之后，經(jīng)過對學生的面部表情、動作、外型的剖析，可使教師更清晰地理解到學生在教學中存在的優(yōu)勢與缺陷，并愈加分明地控制學生在學習中存在的問題。這樣教師就能夠因材施教，學生也可重復對照練習，從而事半功倍地獲得良好的學習效果。總之，在高校舞蹈課堂教學中引入電視舞蹈教學和DV拍攝等現(xiàn)代化教學手段，能夠協(xié)助學生發(fā)現(xiàn)、處理學習中存在的問題，引導學生獨立思考，培育學生創(chuàng)新的認識，進而更好、更快地提高教學質(zhì)量，提高學生的舞蹈學習效率。2學無止境開展形式多樣的課外舞蹈活動，提高學生的舞蹈素
4、質(zhì)兩者相輔相成，一定的舞蹈教學，是藝術實踐的基礎，藝術實踐又升華了課堂的學習技能，反作用于教學從而鞏固了教學質(zhì)量。要想提高學生的舞蹈素養(yǎng)，使其上升到更高的境界，光靠課堂內(nèi)的教學實踐是不夠的，還必須把課堂教學延伸到課外去，開展多種多樣的課外舞蹈活動，以解決在課堂上不能解決的問題，讓學生能全方位、多角度地來領悟舞蹈的神韻和真諦，親自參與舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)編。1.專題性舞蹈活動以集體組織形式進行專題性舞蹈活動，具有教育對象廣泛性、教育內(nèi)容多向性、活動形式有時代性的特點。如“校園舞蹈欣賞周”“民族民間舞蹈欣賞”“舞蹈理論知識討論會”等，讓活動和舞蹈串聯(lián)一起，在實踐參與中，讓學生不斷感受舞蹈
5、美、創(chuàng)造舞蹈美。2.競賽性舞蹈活動開展融知識性、娛樂性為一體的“舞蹈智力競賽”，包括藝術節(jié)舞蹈作品比賽和學校舞蹈技能技巧的表演比賽，既鞏固了學生的舞蹈知識，擴大了舞蹈視野，又顯示了自己的舞蹈特長；既磨煉了意志和毅力，增強了參與競爭的意識，又提高了學生自己的表現(xiàn)能力，激發(fā)了學生為追求崇高的藝術目標而不懈努力的精神。如“舞蹈墻報”展評。讓學生自己動手動腦思考，介紹國內(nèi)外舞蹈信息，中外藝術舞蹈家對社會對藝術的貢獻，舞蹈動態(tài)、舞蹈游藝，最新舞蹈作品等，通過辦報讓學生長知識，增強對舞蹈的學習興趣。還有通過舉辦獨舞比賽，引導學生學好舞蹈，跳好舞蹈，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批舞蹈人才。綜上所述，可見
6、提高高校舞蹈教學質(zhì)量是一項復雜且艱巨的系統(tǒng)工程，涉及的范圍廣、深化的層面深、要求的標準高。因而我們教師在教學過程中要從實際出發(fā)，“揚長避短”“量體裁衣”，不斷更新觀念，積極接受新知識、新方法，勇于實踐，開展舞蹈實踐活動，更好地發(fā)現(xiàn)和總結教學經(jīng)驗，進而提高舞蹈教學質(zhì)量，為培養(yǎng)高、精、尖的舞蹈藝術人才而努力。2
