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1、《繁星春水》——走進《繁星春水》傾聽心靈的聲音學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家作品，自主朗讀詩歌。2、掌握品讀方法，感悟詩歌主旨。3、反復(fù)吟詠誦讀，涵詠愛的真諦。冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長樂人.現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家，詩人。主要作品：詩集《繁星》《春水》短篇小說集《超人》散文集《寄小讀者》《歸來之后》《櫻花贊》《小橘燈》等走進作者“名、時、地、評、文”格式閱讀指南冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，她認為“有了愛，便有了一切?！薄斗毙恰ご核肥潜脑谟《仍娙颂└隊枴讹w鳥集》的影響下寫成的，是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為
2、“繁星格”、“春水體”。《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成。在《繁星》《春水》里，冰心唱出了愛的贊歌。她贊頌?zāi)笎?，贊頌大自然，贊頌童心，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌?zāi)笎邸⑼?、大自然成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。讀法探討你是怎樣讀整本書的？你最喜歡用什么方法去品讀《繁星·春水》中詩歌呢？《繁星》一一三父親呵！我怎樣的愛你，也怎樣愛你的海?！斗毙恰芬欢伺炫鹊暮詈诘纳接啊挂焉盍?，不出去罷?？春?一星燈火里，軍人的父親，獨立在旗臺上?！斗毙恰芬蝗淮蠛：?！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？方法指導(dǎo)聯(lián)系作者經(jīng)歷
3、1900年10月5日冰心出生在福建福州一所大房子里。父親謝葆璋是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官。冰心的童年是在山東煙臺海邊度過的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她豐富的想象，陶冶了她詩人的氣質(zhì)。在海浪、艦甲、軍營中，冰心度過了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。這些小詩是冰心童年回憶中的大海，是童年印象在冰心心靈中的回響。<繁星>四八弱小的草呵！ 驕傲些吧， 只有你普遍的裝點了世界?！斗毙恰啡迦f千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！斗毙恰啡赣H呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。《春水》四〇黃昏——深夜槐花下的狂風(fēng)，藤
4、蘿上的密雨，可能容我暫止你？病的弟弟剛剛睡濃了呵！方法指導(dǎo)歸納情感主題冰心不僅愛大海，她還愛小花、小草、小孩、母親，甚至是像生病的弟弟那樣的一切卑微弱小者……早期的冰心受出身和家庭教養(yǎng)影響，接受的思想除愛國主義、民主主義外，還有基督教教義，她把“愛”作為人生的最高理想。因此，《繁星·春水》中充滿著濃濃的愛意，“愛”是貫穿整部詩集的情感主線。成功的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！ 然而當(dāng)初他的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 撒遍了犧牲的血雨”——《繁星》五五小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親呵！你是那春光么？——《繁星》一o一母親呵！天上的風(fēng)雨
5、來了， 鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了， 我只躲到你的懷里。《繁星》一五九方法指導(dǎo)賞析修辭技巧《繁星》《春水》詩集中運用了許多我們在日常學(xué)習(xí)中常用的技巧和方法，如：比喻、擬人、類比、呼告、排比等修辭。在冰心筆下，大自然的一切生靈都生動起來，鮮活起來，成了飽含情感的抒情對象。青年人呵！ 為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫（《繁星·一六》）青年人，珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆?。ā洞核ひ黄咚摹罚┓椒ㄖ笇?dǎo)總結(jié)哲理意蘊詩以言志。詩歌往往承載著詩人對人生、社會的思考和感悟，豐富、美化人們的精神生活，展示世界，表達心靈，啟示真理。哲理性強是《繁星·春水
6、》的一大藝術(shù)特點。其中的許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。實戰(zhàn)演練1、請從導(dǎo)學(xué)案節(jié)選的詩歌中任選一首，按照“四法”對其進行品析，能讀出自己的東西來。參考表達我是用---------------法來讀《》第---------章，請聽我讀：我覺得這首詩是寫--------------，這樣讀能讀出（冰心的）---------------------。學(xué)以致用自主選讀背誦，將你喜歡的小詩背下來。實戰(zhàn)演練2、模仿《繁星·春水》，選擇一個主題，創(chuàng)作一首小詩。佳作展示文采飛揚展神通推薦閱讀《泰戈爾詩選》《飛鳥集》名句集錦：“如果錯過太陽你流了淚，那么也將錯過月亮和星辰?！薄疤炜諞]有留下鳥的
7、痕跡，但我已飛過。”冰心手跡繁星點點春水流生命如詩如玫瑰謝謝！作業(yè)：完成【課后檢測】
