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《老師我想對(duì)你說(shuō)詩(shī)歌_1.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、老師我想對(duì)你說(shuō)詩(shī)歌篇一：老師我想對(duì)你說(shuō)《老師，我想對(duì)你說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、練，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣。2、能快速、流暢地寫(xiě)作文、改作文。3、使學(xué)生更加體會(huì)教師職業(yè)的高尚，并進(jìn)行尊師教育。教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)作文、寫(xiě)作文教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)說(shuō)文、寫(xiě)作文，體會(huì)教師職業(yè)的高尚。嘗試寫(xiě)詩(shī)歌。教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于教師節(jié)的材料、圖片教學(xué)方法：學(xué)探測(cè)教學(xué)過(guò)程：一、口號(hào)導(dǎo)入請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：“作文并不難，只要我肯練。大家知道每年的九月十日是什么節(jié)嗎？（預(yù)設(shè)——生答：教師節(jié)）對(duì)！每年的九月十日是教師節(jié)。今天我們要寫(xiě)一篇與老師有關(guān)的作文。板書(shū)：老師我想對(duì)你說(shuō)。二、教學(xué)過(guò)程1、明要求寫(xiě)這篇作文應(yīng)該寫(xiě)出自己想對(duì)
2、老師說(shuō)的心里話。2、討論可以寫(xiě)那些心里話請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：“我交流，我進(jìn)步！”請(qǐng)大家以小組為單位討論一下自己想對(duì)老師說(shuō)些那些方面的心里話。給大家3分鐘的時(shí)間，然后請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行匯報(bào)展示。3分鐘后——請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：“我展示，我精彩！”請(qǐng)兩個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)展示，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。3、寫(xiě)片段請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：“我作文，我用心！”給大家8分鐘的時(shí)間，然后請(qǐng)學(xué)生代表到講臺(tái)上念自己寫(xiě)的作文片段。8分鐘后——請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：“我展示，我精彩！”請(qǐng)5位同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)展示，并分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4、念下水文我把自己寫(xiě)的下水位念給學(xué)生聽(tīng)，然后讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5、作文前的指導(dǎo)大家可以模仿老師的下水文進(jìn)行寫(xiě)作，也可以
3、另辟蹊徑自己按自己的想法去作文，但本次的作文必須寫(xiě)出自己最想寫(xiě)給老師的一些心里話，語(yǔ)句要寫(xiě)流暢，字跡要工整，打完稿子要進(jìn)行修改。三、布置作業(yè)把《老師，我想對(duì)比說(shuō)》這篇作文的稿子寫(xiě)出來(lái)板書(shū)設(shè)計(jì)老師，我想對(duì)比說(shuō)感謝的話給老師的建議自己高興的事自己難過(guò)的事??老師詩(shī)歌老師，老師我想對(duì)你說(shuō)老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，
4、我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想對(duì)你說(shuō)：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天！篇三：”老師,我想對(duì)您說(shuō)“主題隊(duì)會(huì)教案“老師,我想對(duì)您說(shuō)”主題隊(duì)會(huì)教案活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩和
5、熱愛(ài)之情，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)和尊敬老師，進(jìn)而奮發(fā)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)默默耕耘的老師們。2、通過(guò)“歌曲欣賞”，“詩(shī)歌朗誦”、“我想說(shuō)”、“我行動(dòng)”等豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師精心制作主題班會(huì)課件。2、學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《老師》和學(xué)生朗誦詩(shī)《老師，我想對(duì)您說(shuō)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？是敬愛(ài)的老師們！他們將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。用流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。今天，你們已入學(xué)一個(gè)月了，和老師們朝夕相處，你感受到溫暖了嗎？看到
6、老師們一天的工作，你覺(jué)得他們辛苦嗎？現(xiàn)在的你，想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么呢？今天，就讓我們借此機(jī)會(huì)，跟老師說(shuō)說(shuō)心里話?！独蠋?，我想對(duì)您說(shuō)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、歌曲欣賞《老師》師：同學(xué)們，都說(shuō)老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，辛勤地澆灌著花朵；老師又像人梯，讓孩子們踩在他們的肩膀上，不斷地向上攀登。是呀，老師，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)路上的引路人，讓我們一起走進(jìn)歌曲《老師》，享受老師們對(duì)我們的愛(ài)！（播放歌曲：《老師》）三、詩(shī)朗誦《老師，我想對(duì)您說(shuō)》師：同學(xué)們，老師像兄長(zhǎng)，老師像好朋友一樣，老師給我們的一切，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘。接下來(lái)，讓我們一起欣賞張立亨同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，我想對(duì)您說(shuō)
7、》。四、我想說(shuō)同學(xué)們，聽(tīng)到張立亨同學(xué)的朗誦，此時(shí)此刻，你一定也有很多心里話想對(duì)老師說(shuō)吧。讓我們?cè)凇堕L(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中，對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話。（通過(guò)此環(huán)節(jié)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)和尊敬老師）五、我行動(dòng)同學(xué)們，老師們?yōu)榱宋覀儯ぷ?，辛勤付出，默默無(wú)聞。他們是老師，更像是媽媽，是朋友。我們真應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)一聲辛苦，道一聲謝謝！那我們平時(shí)該怎樣尊敬老師呢？你又想用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)呢？六、輔導(dǎo)員總結(jié)：老師是石，敲出星星之火；老師是
