-讀《做最好的自己》有感.doc

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1、讀《做最好的自己》有感1.作者簡(jiǎn)介:李開(kāi)復(fù)，一位信息產(chǎn)業(yè)的執(zhí)行官和計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究者。199８年,李開(kāi)復(fù)加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟中國(guó)研究院（現(xiàn)微軟亞洲研究院).2０05年7月20日加入Gｏoｇｌｅ公司，并擔(dān)任Ｇooglｅ全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁一職.２009年9月4日,宣布離職并創(chuàng)辦創(chuàng)新工場(chǎng)任董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官。值得一提的是,李開(kāi)復(fù)對(duì)中國(guó)大學(xué)生及其關(guān)心。他創(chuàng)立了開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)，并曾發(fā)表了多封給中國(guó)學(xué)生的信。２.作品背景:作者出生于熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)家庭,卻受教于崇尚自由的美國(guó),成為一個(gè)跨越中西文化的使者,對(duì)中美文化的利弊了然于心.秉著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)炎黃子孫的關(guān)心，作

2、者寫(xiě)下《做最好的自己》，并希望通過(guò)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)，為年輕人提供思想和方法上的幫助。3.摘要：作者以縝密的邏輯闡述了“成功是什么？”這一復(fù)雜的問(wèn)題,并提出了“成功同心圓”法則。作者以小標(biāo)題的形式娓娓道出一個(gè)個(gè)深刻的道理，每一章節(jié)背后都有小結(jié)以供讀者抓住重點(diǎn)、重新思考。4.關(guān)鍵詞：成功做自己成功同心圓積極主動(dòng)　5.我想說(shuō)的：我們都是貼著應(yīng)試教育的標(biāo)簽，循規(guī)蹈矩、順應(yīng)歷史潮流“退化”而成的大學(xué)生。也許，你的衣服是自己挑的,電腦牌子是自己選的,旅游的地方也是自己想去的.可是，你的大學(xué)是自己選的嗎？專業(yè)是自己選的嗎？你正在做的事情是自己喜歡的嗎？而這本書(shū)，恰好指出

3、了你、我、他身上的毛病，并提出了解決辦法。首先吸引我的是這本書(shū)的名字：《做最好的自己》.做自己,似乎是很遙遠(yuǎn)、很陌生的名詞，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣被動(dòng)地選擇屬于自己的人生。小學(xué)的時(shí)候，想著考高分好哄爸媽開(kāi)心;初中的時(shí)候在父母望女成鳳的沉重期望下為重點(diǎn)高中而拼搏；而高中更是在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的艱難處境下殺入了大學(xué)。但是,捫心自問(wèn)，卻感到慌亂！！不知道自己喜歡什么,不知道這條路走過(guò)來(lái)的理由，更不知道這條路走下去的方向!讀完這本書(shū)收獲有很多，下面就談?wù)勎业囊?jiàn)解。一．這是一本及其容易把握重點(diǎn)的書(shū)?！∽x過(guò)不少冗長(zhǎng)而枯燥的書(shū)，最后要么就是不讀了之，要么就是讀得咬牙切齒。而《做最好的自己

4、》卻為我們特別設(shè)置了一個(gè)個(gè)章節(jié)，章節(jié)下用小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)各部,在章節(jié)后又總結(jié)需要重點(diǎn)理解的內(nèi)容.在讀之前就已經(jīng)預(yù)見(jiàn)自己會(huì)學(xué)到什么，做到心中有數(shù)。讀完之后又點(diǎn)出要點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的東西。比如，類似“成功＝管人？"這種數(shù)學(xué)化的標(biāo)題,一點(diǎn)點(diǎn)的新意就足以慰勞那些視覺(jué)疲勞的人。特別值得一提的是給人印象深刻的成功同心圓，想必看過(guò)這本書(shū)的人腦海里都烙下了六種人生態(tài)度的印記。積極，同理心，自信，自省，勇氣,胸懷。在成功同心圓的第二層中，六種態(tài)度兩兩一組,構(gòu)成了三個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的邏輯關(guān)系.這種特意為讀者創(chuàng)作的圖形可謂是煞費(fèi)苦心。卻也是有極好的效果,幫助人們迅速記住它們，理解它們之間的關(guān)系，

5、并且運(yùn)用它們。二．引用各種事例、名言,說(shuō)服力很強(qiáng)。相比那些整天都把牛頓和蘋(píng)果，身殘志堅(jiān)的張海迪，天才的愛(ài)因斯坦等等召喚出來(lái)的說(shuō)教式小說(shuō),這本書(shū)實(shí)在是有趣的多，不管是舉的事例還是名言都是比較新穎的.比如在說(shuō)明成才沒(méi)有公式可套用這一道理時(shí)，作者引用了“我們是野生植物，不是園林植物。每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉.”這一名言.貼切中不失新意，本是說(shuō)教，卻不教人煩悶。緊接著便通過(guò)湯玫捷成功的事例,旗幟鮮明地點(diǎn)出:學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造寬松的氛圍，提供豐富的課程和活動(dòng)讓學(xué)生選擇，以便讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),找到成功的支點(diǎn)。而在講到公平時(shí),則借用了弗蘭克所說(shuō)的：“

6、在任何極端惡劣的環(huán)境里，人們還會(huì)擁有一種最后的自由,那就是選擇自己的態(tài)度的自由。還有闡述勇氣的“我們沒(méi)有什么害怕的，惟一值得害怕的只是害怕本身?！比|目驚心的弊病?！‘?dāng)我看到李開(kāi)復(fù)大談當(dāng)代年輕人的弊病時(shí)，著實(shí)嚇了一大跳，似乎他說(shuō)的每一個(gè)缺點(diǎn)我都已經(jīng)沾邊了,現(xiàn)在想想都還是心有余悸。幻想一步登天的；在新的競(jìng)爭(zhēng)中悵然若失的;聽(tīng)命于父母而一直被動(dòng)的；沒(méi)有勇氣改變現(xiàn)狀的;隨大流、無(wú)主見(jiàn)的;對(duì)未來(lái)恐慌的;眼高手低的…你是其中的一種人呢?還是你根本就是具備了以上好幾種特點(diǎn)?他還一針見(jiàn)血地指出了社會(huì)中存在的許多“不和諧”現(xiàn)象.比如：“中國(guó)的青年是優(yōu)秀而困惑的，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的是高

7、期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師和浮躁的社會(huì)心態(tài)?！币辉晒Φ恼`區(qū)：“中國(guó)社會(huì)歷來(lái)也有個(gè)通病,就是希望每個(gè)人都按照一個(gè)模式發(fā)展,衡量每個(gè)人是否成功時(shí)采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn):在學(xué)校看成績(jī),進(jìn)入社會(huì)看名利.”他開(kāi)設(shè)了開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)，并且從學(xué)生中了解到：被動(dòng)的思維方式是學(xué)生們?cè)趶男∩硖幍慕逃h(huán)境、家庭背景和強(qiáng)調(diào)群體意識(shí)的文化氛圍中培養(yǎng)出來(lái)的。這些或許很大程度跟他在美國(guó)的經(jīng)歷有關(guān)，然而，他牽掛中國(guó)學(xué)子的這一份情意實(shí)在是讓人欽佩!！四。積極。熱情。自信?！∥矣X(jué)得這就是一個(gè)年輕人應(yīng)該活著的狀態(tài)?；钪蛻?yīng)該像俗話說(shuō)的八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，渾身裝載著滿滿的希望，溫暖而有力量。討厭陰暗

8、,感覺(jué)陰暗