夸夸身邊的同事好老師 夸夸我身邊的好同事.doc

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1、身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事??我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。下面是為大家?guī)?lái)的夸夸身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事，希望能幫助到大家!??夸夸身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事???同事，是每個(gè)人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤(rùn)滑劑，給忙碌的身心帶來(lái)慰藉;同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給大家淡如水的生活帶

2、來(lái)美的享受。同事間的相互欣賞是一種催化劑，能大大提高工作效率，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，加深同事間的情義。??我身邊的好同事都有誰(shuí)呢?仔細(xì)想來(lái)，好像每一個(gè)人都差不多，都那么勤奮，那么敬業(yè)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。但今天我要夸的是一位令人敬佩的老教師，他就是王文聯(lián)老師。??王老師是一位擁有三十幾年教齡的老教師了，但他的那種工作心態(tài)——傾盡全力，為著學(xué)生的成長(zhǎng)而自我奉獻(xiàn);用滿(mǎn)真情，為著學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏的精神，值得我們年輕一輩學(xué)習(xí)。??還記得前年的鼓號(hào)比賽，任務(wù)重，時(shí)間短。王老師果斷地承擔(dān)了鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的總指揮，一切從零開(kāi)始教。他與其

3、他輔導(dǎo)教師從暑假開(kāi)始，放棄了休息時(shí)間，精心組織學(xué)生訓(xùn)練，從不叫苦叫累。小號(hào)是鼓號(hào)隊(duì)中最難的一項(xiàng)，但王老師不顧年齡之大，接到任務(wù)之后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就投入到緊張的訓(xùn)練當(dāng)中。從唱譜中開(kāi)始，從試吹中感悟，一字一音地校正，從不馬虎。孩子們的嘴吹腫了，王老師倍感心疼，讓孩子多喝開(kāi)水。有個(gè)別孩子中途受不了苦，產(chǎn)生了退卻的念頭，王老師就苦口婆心地勸慰，幾個(gè)孩子又重新歸隊(duì)，并且練成了吹號(hào)高手。??為了訓(xùn)練更加完美，王老師和其他幾位輔導(dǎo)老師一起奔波在訓(xùn)練場(chǎng)地，邊指導(dǎo)邊改進(jìn)，并不時(shí)商討改進(jìn)意見(jiàn)，研究隊(duì)形變換，無(wú)怨無(wú)悔;他還充分利用業(yè)余時(shí)

4、間觀(guān)看鼓號(hào)表演錄像，分析研究一招一式。長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，他的嗓子喊啞了，臉曬黑了，但他心里高興。因?yàn)樗男难獩](méi)有白費(fèi)，在時(shí)間短任務(wù)重的情況下，學(xué)校101人的大型鼓號(hào)隊(duì)，以頑強(qiáng)的毅力圓滿(mǎn)完成了從組建到編排，從訓(xùn)練到比賽的重任，隊(duì)列整齊，造型美觀(guān)，陣容龐大，富有創(chuàng)意，深受評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在2014年德化縣鼓號(hào)操比賽中拔得了頭籌，并赴市參賽也喜獲佳績(jī)。??比賽雖然結(jié)束了，但王老師和幾位輔導(dǎo)員老師那種堅(jiān)忍不拔、勇于吃苦、為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神，卻時(shí)刻縈繞在我的心間……??“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。王老師就是這樣

5、一個(gè)默默無(wú)聞，愛(ài)崗敬業(yè)，做事不推諉，富有團(tuán)隊(duì)精神的好教師，讓我們?yōu)樯磉呌羞@樣的好老師而感到驕傲!王老師，向您致敬!??夸夸身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事??記得金亮老師曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《同事我的親》，頭一句話(huà)就說(shuō)，一起工作的同事，就是親人。是啊，作為同事，其實(shí)大家每天在一起的時(shí)間要比與家人的相處多很多。這使我深深感受到同事猶如戰(zhàn)友，是每個(gè)人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤(rùn)滑劑，給我們忙碌的身心帶來(lái)慰籍;同事間的相互賞識(shí)是一種催化劑，讓我們的精神得以升華;同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活

6、帶來(lái)美的享受。在平凡的崗位上以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待我們身邊的每一個(gè)伙伴，是建立團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭，形成有朝氣、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)當(dāng)然更是首要條件，我想我們大家無(wú)論從事著什么樣的工作也無(wú)論工作在哪個(gè)崗位，更應(yīng)該懷者一顆感恩的心去看待和對(duì)待身邊的每一個(gè)人!下面我也來(lái)夸夸我身邊的好老師。??吳老師，是個(gè)做事很認(rèn)真的人，外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。作為我們一樓辦公室的室長(zhǎng)和低年級(jí)語(yǔ)文組的組長(zhǎng)，她用行動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)這個(gè)小小的集體，在平常的教研活動(dòng)中，經(jīng)常和同事們分析各自教學(xué)中的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)待教學(xué)工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，什么事情，都想的很

7、周到。也因?yàn)槲疑眢w不好很照顧我。在她的身上我真正看到了一個(gè)人民教師的公仆形象。每天七點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)在教室等候?qū)W生的到來(lái)，放學(xué)后，還經(jīng)?？匆?jiàn)吳老師在教室耐心補(bǔ)差的身影，晚上基本上都是十點(diǎn)以后上樓。這個(gè)月月初，吳老師身體不好，看著都叫人心疼，我說(shuō)這節(jié)我來(lái)吧，她搖搖頭說(shuō)：不行啊，今天的任務(wù)還沒(méi)有完成，必須放學(xué)前完成。我說(shuō)：那你人都這樣了，要休息?；卮鹞业倪€是她那甜甜的微笑和不服輸?shù)母蓜拧Ｆ谀┝?，我總?tīng)見(jiàn)其他班主任在說(shuō)很忙很忙，我就問(wèn)她，我說(shuō)有什么我能幫你做的嗎?她回答我最多的是“沒(méi)有”。??朱老師，真是人如其名，她溫柔嫻淑

8、，對(duì)人真誠(chéng)熱情，臉上總是掛著甜甜的笑容，和她在一起，就兩個(gè)字：“舒服”。和她交往你會(huì)覺(jué)得沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)是毫不做作的，她對(duì)老師的關(guān)心也是發(fā)自?xún)?nèi)心的。她對(duì)待工作勤勤懇懇，毫不懈怠。她每次上課前，都認(rèn)真準(zhǔn)備，從不因?yàn)榻痰氖切W(xué)科就敷衍了事。不僅如此，為了不讓自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)生疏，她還會(huì)主動(dòng)向別的老師要語(yǔ)文課來(lái)上，上完課后認(rèn)真反思，校內(nèi)外只要有語(yǔ)文教研活動(dòng)，她都會(huì)積極參