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1、14.1變量與函數(shù)(4)教學(xué)目標(biāo)能用描點(diǎn)法作出函數(shù)的圖象。學(xué)會(huì)觀察圖象、畫圖象及理解圖象所表示的含義，了解圖象的意義及其與實(shí)際問題直接的關(guān)系。初步認(rèn)識(shí)函數(shù)與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。預(yù)習(xí)檢測(cè)S=x2(x>0)x00.511.522.53s00.2512.2546.2591、列表：2、描點(diǎn)：3、連線：xs012345-1-2-3-4-512345-13、連線函數(shù)圖象的畫法：1、列表2、描點(diǎn)列出自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值表。注意：自變量的值過?。M足取值范圍），并取適當(dāng)，函數(shù)值過算建立直角坐標(biāo)系，以自變量的值為橫坐標(biāo)，相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐
2、標(biāo)，描出表格中數(shù)值對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)按照橫坐標(biāo)從小到大的順序把描出的點(diǎn)用平滑曲線依次連接起來歸納討論：如圖是自動(dòng)測(cè)溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時(shí)間t的變化而變化。你從圖象中得到了哪些信息？由圖像可知：我們可以從圖象中看出這一天中任一時(shí)刻的氣溫大約是多少？如果長(zhǎng)期觀察這樣的氣溫圖象，我們就能得到更多信息，掌握更多氣溫的變化規(guī)律。例 下面的圖象反映的過程是：小明從家去菜地澆水，又去玉米地鋤草，然后回家。其中x表示時(shí)間，y表示小明離他家的距離。根據(jù)圖象回答下列問題：（1）菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明走到菜地用了多少
3、時(shí)間？（2）小明給菜地澆水用了多少時(shí)間？（3）菜地離玉米地多遠(yuǎn)？小明從菜地到玉米地用了多少時(shí)間？（4）小明給玉米地鋤草用了多少時(shí)間？（5）玉米地離小明家多遠(yuǎn)？小明從玉米地走回家的平均速度是多少？1、畫出函數(shù)y=x+0.5的圖象1、列表x…-3-2-10123…y…-2.5-1.5-0.50.51.52.53.5…解：2、描點(diǎn)3、連線當(dāng)堂訓(xùn)練2、作出函數(shù)y=(x>0)的圖象。解(1)列表:X┅0.511.522.533.5456┅y┅126432.421.71.51.21┅(2)描點(diǎn):(3)連線:達(dá)標(biāo)測(cè)試1.王教授和孫
4、子小強(qiáng)經(jīng)常一起進(jìn)行早鍛煉，主要活動(dòng)是爬山．有一天，小強(qiáng)讓爺爺先上，然后追趕爺爺．圖中兩條線段分別表示小強(qiáng)和爺爺離開山腳的距離（米）與爬山所用時(shí)間（分）的關(guān)系（從小強(qiáng)開始爬山時(shí)計(jì)時(shí)），看圖回答下列問題：（1）小強(qiáng)讓爺爺先上多少米？（2）山頂高多少米？誰(shuí)先爬上山頂？（3）小強(qiáng)通過多少時(shí)間追上爺爺？（4）誰(shuí)的速度快？60米300米小強(qiáng)8分小強(qiáng)2.一枝蠟燭長(zhǎng)20厘米，點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒掉5厘米，則下列3幅圖象中能大致刻畫出這枝蠟燭點(diǎn)燃后剩下的長(zhǎng)度h（厘米）與點(diǎn)燃時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的是（ ?。?C3.柿子熟了，從樹上落下來，
5、下面的哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中的速度變化情況？()速度時(shí)間0A速度時(shí)間0速度時(shí)間0速度時(shí)間0DCBC4.下圖表示一輛汽車的速度隨時(shí)間變化的情況：41630122024860900時(shí)間（分鐘）速度（千米/時(shí)）①汽車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？它的最高時(shí)速是多少？②汽車在哪段時(shí)間保持勻速行駛？時(shí)速分別是多少？③出發(fā)后8分鐘到10分鐘之間可能發(fā)生了什么情況？④用自己的語(yǔ)言大致描述這輛汽車的行駛情況？24分鐘90千米/時(shí)出發(fā)后3到7分鐘，13到20分鐘30千米/時(shí)，90千米/時(shí)停止行駛（1）貨車比轎車早出發(fā)___小時(shí)，轎車追
6、上貨車時(shí)行駛了_______千米。A地到B地的距離為___千米。5、在某高速公路上，一輛轎車和一輛貨車沿相同路線從A地到B地，所經(jīng)過的路程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系圖像如圖所示，試根據(jù)圖像，回答下列問題：115030060(2)貨車的速度是千米/時(shí)。小結(jié)學(xué)了這節(jié)課后你有哪些收獲，說出來和同學(xué)們分享分享。作業(yè)補(bǔ)充練習(xí)46再見作文訓(xùn)練三：學(xué)寫讀后感讀后感作文，是指看了某篇文章或某部作品后，根據(jù)自己的感想所寫的文章(如果是看了某部影片或戲劇后所寫的感想，叫“觀后感”，與“讀后感”的性質(zhì)相同)。讀后感作文屬于議論文
7、的范疇，但又不同于一般的議論文。一般議論文，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密；而讀后感最突出的特點(diǎn)是“讀”和“感”的緊密結(jié)合?！案小笔侵攸c(diǎn)?！白x”，指讀了何人、何文，文中有何事、何觀點(diǎn)；“感”，是指讀后有何感受?！白x”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的升華。如何寫出一篇優(yōu)秀的讀后感文章來：1．寫好讀后感的三點(diǎn)要求(1)理解原文抓要領(lǐng)。要想“讀”后生“感”，不僅要讀懂原文，而且要能夠理解原文的精神實(shí)質(zhì)，抓準(zhǔn)文章的要領(lǐng)。這樣才能領(lǐng)悟其中的道理，從而引發(fā)出自己的感想。(2)突出重點(diǎn)談感受。讀的內(nèi)容往往是豐富的，涉及的問題較多
8、，讀后的感受和啟示也是多方面的。而讀后感則應(yīng)當(dāng)圍繞某一中心有重點(diǎn)地來寫，要在思考、分析的基礎(chǔ)上，選擇感受最深、最有啟發(fā)教育意義、確有獨(dú)到見解的內(nèi)容來寫。要突出重點(diǎn)，切忌面面俱到、中心模糊或內(nèi)容空泛。(3)聯(lián)系實(shí)際深開掘。寫讀后感受必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來談，要把所讀的內(nèi)容與自己在生活中體會(huì)較深的有典型意義的人和事有機(jī)結(jié)合起來，要盡可能使感想有一
