英語(yǔ)四級(jí)各種文體的寫(xiě)法-寫(xiě)作.ppt

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1、四級(jí)考試輔導(dǎo)——寫(xiě)作第二部分各種文體的寫(xiě)作內(nèi)容簡(jiǎn)介:*記敘文(Narration)*描寫(xiě)文(Description)*說(shuō)明文(Exposition)*議論文(Argumentation)*應(yīng)用文記敘文四六級(jí)考試中的記敘文不完全是記敘,而是要求在一段記敘之后展開(kāi)評(píng)論,就是夾敘夾議?;窘Y(jié)構(gòu):交代事件發(fā)生的背景;具體描述事件的經(jīng)過(guò);談?wù)勛约旱母惺芑虻玫降膯⑹?。結(jié)構(gòu)模板1)背景事件willcomesoon,which事件的重要性或意義.2)Thereisnomoreappropriatetimetha

2、nthisfor相關(guān)人員采取的態(tài)度或行動(dòng).3)Soonthisspecialoccasion/takingthisgoodchance,表達(dá)“我”的態(tài)度.4)NowIstillrememberclearly主題事件.5)Itwas/happened事件開(kāi)始時(shí)間,when當(dāng)時(shí)狀態(tài).6)事件的發(fā)展一.7)事件的發(fā)展二.8)Itimpressedmemost事件的突出表現(xiàn).結(jié)構(gòu)模板9)EverytimeIremindthisand其他相關(guān)事物,“我”的感受或得到的啟示.10)感受一/行動(dòng)一.11)Fu

3、rthermore,感受二/行動(dòng)二.12)Inconclusion,總結(jié)全文.模板示例:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayinhonorofteachersontheoccasionofTeacher’sDay.向老師致以節(jié)日祝賀從一件難忘的事回憶老師的教誨和無(wú)私的奉獻(xiàn)我如何報(bào)答老師的關(guān)愛(ài)范文說(shuō)明文說(shuō)明文是用說(shuō)明的方式來(lái)解說(shuō)事物,闡明事理,目的在于使讀者獲得必要的信息,使人們對(duì)事物有清晰完整的了解和認(rèn)識(shí)。依據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同,說(shuō)

4、明文可以分為實(shí)體說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。分為:?jiǎn)栴}解決型現(xiàn)象解釋型問(wèn)題解決型:定義:要求考生從試題的提示性文字、圖表或圖畫(huà)入手,描述提示性文字、圖表或圖畫(huà)反映出的問(wèn)題,提出解決方案或應(yīng)對(duì)措施?;窘Y(jié)構(gòu):引出要解決的問(wèn)題及其嚴(yán)重性或必要性,并簡(jiǎn)要分析其產(chǎn)生的原因;提出解決問(wèn)題的辦法或措施;表明自己態(tài)度,提出建議并展望前景。結(jié)構(gòu)模板1)Nowadaysitisgenerallyacceptedthat總述問(wèn)題.2)表現(xiàn)一.3)表現(xiàn)二.4)Therearemanyreasonsaccountingfor該

5、問(wèn)題./Specialattentionshouldbepaidtothefactthat該問(wèn)題isbringinggreatdamage.5)Ononehand/Foronething,原因一/危害一.6)Ontheotherhand/Forothers,原因二/危害二.7)Therefore,itishightimethat解決該問(wèn)題.結(jié)構(gòu)模板8)Manyawaycanbeadoptedto解決該問(wèn)題./Manyafactorplaysanimportantrolein解決該問(wèn)題.9)Fir

6、stly/Firstofall,方法一/因素一.10)Secondly/Inaddition,方法二/因素二.11)Thirdly/Besides,方法三/因素三.12)Onlythroughtheseways/Onlyinthisway該問(wèn)題才能夠解決.模板示例:SayNotoPiratedProducts目前盜版的現(xiàn)象比較嚴(yán)重造成這種現(xiàn)象的危害我們應(yīng)該怎么做可能用到的詞:盜版:piracy;盜版產(chǎn)品:piratedProducts;知識(shí)產(chǎn)權(quán):intellectualpropertyright

7、s.范文現(xiàn)象解釋型:定義:要求從試題的提示性文字、圖表或圖畫(huà)入手,描述提示性文字、圖表或圖畫(huà)反映出的現(xiàn)象,對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋說(shuō)明,分析其原因并加以評(píng)論?;窘Y(jié)構(gòu):描述現(xiàn)象并說(shuō)明其現(xiàn)狀分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或相關(guān)因素提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)結(jié)構(gòu)模板:1)Fromthechart/graph/table/picture,weclearlylearnthat總述社會(huì)現(xiàn)象,whichhasarousedgreat/commonconcern.2)Whatimpressesusmostis圖表中重點(diǎn)數(shù)據(jù).3)Th

8、erearemanyreasonsaccountingfor現(xiàn)象或變化.4)Firstofall/Tobeginwith,原因一.5)Whatismore/Moreover,原因二.6)進(jìn)一步說(shuō)明原因二.7)Inaddition/Besides,原因三.8)Therefore/Asaresult,總結(jié)原因?qū)е碌慕Y(jié)果.結(jié)構(gòu)模板:9)Astome/AsfarasIamconcerned,“我”的觀點(diǎn).10)Foronething/Ononehand,影響一/問(wèn)題一.11)Foranother/Ont

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