最新“為生命著色”作文指導(dǎo)ppt教學(xué)講義PPT.ppt

《最新“為生命著色”作文指導(dǎo)ppt教學(xué)講義PPT.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、“為生命著色”作文指導(dǎo)ppt「原題展示」聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀……從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳??！比松纳薀o不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。請以“為生命著色”為題，寫一篇文章。自選角度，文體不限，不少于800字。思路點(diǎn)撥：“為生命著色”中的關(guān)鍵在“著色”二字．“色”在此即“色彩”。“色彩”一詞釋義是（1）顏色；（2）比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)?！爸痹?/p>

2、此處應(yīng)是動(dòng)詞，是題眼，本義是“使接觸、附著于別的事物上”，比喻意義是去主動(dòng)地追求、改變、創(chuàng)造?！盀樯?，就是就是希望擁有自己生命的豐富或獨(dú)特的色彩，就是渴望自己有對生命的個(gè)性化感悟，就是主動(dòng)努力讓生命富有意義。選擇關(guān)鍵詞的本義與引申義來寫作文都是不跑題的。但在立意上有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或引申義上展開，而在本義上做文章則顯得淺薄。例文展示例文一為生命著色生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？——題記人一出生，便如白紙，隨著歲月流逝，光陰輪轉(zhuǎn)，白紙上會留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的、黃的、藍(lán)的、白的？抑或

3、是春的萬紫千紅？夏的濃蔭綠樹？秋的金黃世界？還是冬的潔白剔透？人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……白，如東坡?！鞍驯K臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波，多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國？放棄文學(xué)，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“江海寄余生”。東坡從政治的窄門中走出，

4、為自己的生命涂上一筆潔白的白色，曠達(dá)開闊、純美高潔……灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨、內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報(bào)國無門的陸放翁，似一生漂泊的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！紅，如陸幼青，每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時(shí)，每當(dāng)看到他那株笑靨如面的向日葵時(shí)，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式——用拼盡全力的翩舞來托起

5、生命的輝煌，像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的光??！他的生命因此而燦爛！人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！生命的畫板，讓我們自己著色！活著，總會有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之才！不要問什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好！蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！評：作者

6、的高明之處在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色——東坡，灰色——陳子昂、陸放翁、杜工部、李太白，紅色——陸幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、燦爛中交融，這絕非是“妙手偶得”，而是得益于長期的閱讀與冷靜的思考。例文二為生命著色樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩生命，是一張白紙，與其永遠(yuǎn)蒼白，不如使之

7、絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。為生命著色，需要一份坦然。有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費(fèi)，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實(shí)”，但也無可否認(rèn)的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚(yáng)；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅(jiān)韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實(shí)。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實(shí)、個(gè)性為生命著上永遠(yuǎn)的一抹亮麗。為生命著色

8、，需要一份巍然。山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動(dòng)為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣?。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時(shí)有了支柱，在絕望時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會