最新中學(xué)生成長(zhǎng)小組教學(xué)講義PPT.ppt

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1、中學(xué)生成長(zhǎng)小組一、小組背景在北京市中小學(xué)校越來(lái)越重視學(xué)生心理健康教育的背景下，崇文區(qū)××學(xué)校心理咨詢室于2002年成立，成立后得到了北京市團(tuán)委和崇文區(qū)心理健康教育中心的支持，并聯(lián)合北京師范大學(xué)、中華女子學(xué)院等高校建立實(shí)習(xí)基地，吸收高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任咨詢室工作人員。二、理論架構(gòu)初中階段是人的一生發(fā)展中最為波動(dòng)的階段，此時(shí)個(gè)體在生理上各方面都迅速發(fā)展并逐漸達(dá)到成熟，而心理的各方面相對(duì)于生理發(fā)育來(lái)說(shuō)則顯得相對(duì)落后，因此容易造成初中生心理發(fā)展的一系列危機(jī)。心理調(diào)整技術(shù)——挑拆技術(shù)挑拆技術(shù)基本步驟接受你已經(jīng)產(chǎn)生的情緒接受擁有這些負(fù)面情緒的你確定你需要改變的認(rèn)知改

2、變你的認(rèn)知7五、小組的測(cè)量與評(píng)估（一）測(cè)量工具（二）結(jié)果評(píng)估六、小組的困難與反思、建議本次小組活動(dòng)的主題是親子關(guān)系，在親子互動(dòng)模式中父母與孩子的作用是雙向的，并且父母處于強(qiáng)勢(shì)地位，因此，要促進(jìn)親子雙方處理矛盾沖突的模式走向良性循環(huán)，需要雙方的共同努力，特別是父母的配合。一、爐水的自然循環(huán)1、自然循環(huán)的基本原理循環(huán)回路組成：汽包、水筒（聯(lián)箱）、下降管、上升管（蒸發(fā)受熱面）動(dòng)作原理：循環(huán)動(dòng)力△P：下降管與上升管的水和汽水混合物壓力之差。△P=H（ρw－ρs）gPa船舶輔鍋爐的汽水系統(tǒng)2、上升管的流動(dòng)狀況和限制壁溫過(guò)高的條件水管外壁溫度與管內(nèi)工質(zhì)溫度之差

3、主要取決于管內(nèi)壁對(duì)流換熱系數(shù)α2及單位受熱面熱負(fù)荷q上升管的流動(dòng)狀況Ⅰ：入口→開始沸點(diǎn)壁溫tb漸↑，α2主要取決于水的流速Ⅱ：管內(nèi)水平均溫度＜沸點(diǎn)，近壁處水溫已達(dá)沸點(diǎn)開始產(chǎn)生汽泡。tb繼續(xù)↑，α2因有汽泡產(chǎn)生而↑Ⅲ：泡狀流動(dòng)管內(nèi)水流全面達(dá)到沸點(diǎn)并保持不變，tb高于沸點(diǎn)并大致穩(wěn)定Ⅳ：彈狀流動(dòng)管內(nèi)壁受周期性加熱和冷卻，管壁易產(chǎn)生熱疲勞應(yīng)力Ⅴ：環(huán)狀流動(dòng)α2取決于環(huán)狀水層中汽泡擾動(dòng)程度Ⅵ：彌散六或霧狀流動(dòng)（x≥0.5時(shí)）局部壁面被撕去水膜，形成汽膜，放熱惡化。薄水膜也可能被燒干，水中鹽分積存造成壁溫急劇上升Ⅵ結(jié)束后，x=1，屬過(guò)熱段Ⅰ：α2≈5000W/m

4、2·k，管內(nèi)壁溫升100OC左右Ⅱ~Ⅴ：沫態(tài)沸騰，α2≈18000W/m2·k，管內(nèi)壁溫升33OC左右Ⅵ：α2≈1500W/m2·k，管內(nèi)壁溫升396OC左右，不允許出現(xiàn)防止受熱面燒壞的措施：防止受熱面熱負(fù)荷過(guò)大、結(jié)垢嚴(yán)重及失水保證水循環(huán)良好。即上升管有足夠的循環(huán)倍率K——入口處進(jìn)水流量G與出口處蒸汽流量D之比K=G/D＞4（x＜0.25）3、保證自然水循環(huán)良好的措施（1）盡量減少或避免下降管帶汽①下降管不受熱或水受熱相對(duì)較少（管徑粗，煙氣溫度較低處）②上升管供水充足（水冷壁配單獨(dú)的聯(lián)箱和下降管）③下降管處水位高度＞150~200mm（＞4倍管內(nèi)徑

5、）④避免進(jìn)口阻力太大（入口水速＜3m/s）⑤防止下降管與上升管串汽（兩者間距＞250mm，或設(shè)隔板）⑥給水管在下降管附近，使進(jìn)水過(guò)冷度較大（2）避免上升管受熱不均現(xiàn)象嚴(yán)重①燃油霧化燃燒良好，防止局部過(guò)熱②若受熱面結(jié)存灰渣嚴(yán)重，要及時(shí)除灰③設(shè)多個(gè)燃燒器時(shí)，按順序增減使用（3）避免上升管流動(dòng)阻力過(guò)大①上升管徑不宜太小②上升管高度差H既定時(shí)管長(zhǎng)盡量短③避免結(jié)垢嚴(yán)重（4）避免鍋爐負(fù)荷突然增減（5）運(yùn)行中不宜進(jìn)行下排污二、影響蒸汽帶水的因素和汽水分離設(shè)備蒸汽帶水的危害：蒸汽品質(zhì)下降①水中鹽分加快汽水管路及設(shè)備的腐蝕②帶水過(guò)多引起水擊（蒸汽輔機(jī)）③有過(guò)熱器時(shí)鹽

6、分沉積在過(guò)熱器內(nèi)壁上使其燒壞1、影響蒸汽帶水的因素（1）分離高度H（蒸發(fā)平面到集汽設(shè)備之間的距離）H↑→重力分離作用↑（＞0.5~0.6m效果不明顯）（2）鍋爐負(fù)荷（用汽量）負(fù)荷↑→H↓，爐水飛濺↑，蒸汽流速↑→蒸汽帶水量↑（3）爐水含鹽量達(dá)臨界含鹽量→汽水共騰→蒸汽品質(zhì)惡化2、汽水分離設(shè)備（1）水下孔板原理：降低汽水混合物的動(dòng)能，使蒸汽均勻從小孔中穿出。流速3~4m/s位置：最低水位下100~150mm左右，孔板距下降管進(jìn)口＞300~500mm（2）集汽管布置：沿汽包縱向布置，盡可能使H↑原理：慣性分離（3）集汽板位置：原理：慣性分離3、防止蒸汽

7、品質(zhì)惡化的措施（1）防止水位過(guò)高，尤其不宜高負(fù)荷高水位運(yùn)行（2）嚴(yán)格控制水質(zhì)，避免含鹽量高引起汽水共騰（3）供汽量不宜增加過(guò)快一、鍋爐的蒸汽、給水、凝水和排污系統(tǒng)1.蒸汽系統(tǒng)(SteamSystem)船舶輔鍋爐的汽、水系統(tǒng)TheSteamandWaterSystemsofMarineAuxiliaryBoiler任務(wù)：將鍋爐產(chǎn)生的蒸汽按不同壓力的需要送至各用汽設(shè)備工作過(guò)程：蒸汽壓力調(diào)節(jié)閥6：調(diào)節(jié)廢爐蒸汽壓力。供大于求時(shí)向冷凝器泄放多余蒸汽接岸供汽管7：修船停爐時(shí)由岸上或其它船舶供汽2.凝水系統(tǒng)(CondensateSystem)任務(wù)：回收蒸汽凝水；

8、防止混入水中的油污進(jìn)入鍋爐工作過(guò)程：鍋爐中有油的危害：妨礙傳熱，使受熱面變形或爆裂預(yù)防措施：加熱油艙（柜）的凝水→觀察柜→