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1、儒家的教育四科十哲在《論語?先進(jìn)篇》里面有一段資料，孔子的學(xué)生分為四科：德行、言語、政事、文學(xué)。德行科：顏淵閔子騫、冉伯牛、仲弓；言語科：宰我以及子貢；政事科：冉有跟子路；文學(xué)科：子游、子夏。最看重德性，然后是說話，其次是做事，最后才是學(xué)習(xí)文化課。我們今天的教育與孔子的教育理念背道而馳。余力學(xué)文子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！薄墩撜Z·學(xué)而第一》【譯】孔子說：“青少年在家，就孝順父母；出門在外，要順從師長，言行要謹(jǐn)慎，要誠實(shí)可信，寡言少語，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行
2、實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)書本知識(shí)?！比嗽谏鐣?huì)，要學(xué)會(huì)這些道德要求，你會(huì)感覺到說那我守規(guī)矩，修德行善不是比較吃虧嗎？（吃虧是福）所以儒家的思想很強(qiáng)調(diào)，你修德行善會(huì)有內(nèi)在的快樂，否則你只看外表的話，會(huì)覺得誰好像比較照規(guī)矩來。在許多方面會(huì)比較不太順利的樣子，這其實(shí)是一種選擇的問題，是長期的考慮。身教大于言教孔子曰：“其身正,不令而行；其身不正,雖令不從?！?------《論語·子路篇第十四》孔子說：“自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會(huì)去實(shí)行，若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從?！弊黾议L的一定要給孩子樹好榜
3、樣,要求孩子做到的,自己必須先做到.父母是孩子的第一個(gè)老師,一言一行對孩子都有很大的影響.“以身作則”這句成語,說起來很容易,但是做起來卻非常難.在許多大人忽略的地方,孩子時(shí)刻都在觀察著大人,并且有意識(shí)地在模仿.要想把孩子塑造成什么樣的人,父母一定要努力先按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去做才行。比如盡孝、學(xué)習(xí)等。父母身教重于言教，言教交給教師。孟子：“易子而教”啟發(fā)教育子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！薄墩撜Z·述而第七》【譯】孔子說，不到他努力想懂而懂不了，我不去開導(dǎo)，不到他努力想說而說不出，我不去引發(fā)。告訴他一
4、個(gè)角落是如此，他不能隨之聯(lián)想到另外三個(gè)角落也是如此，我就不再多說了。啟發(fā)教育教育不能講灌輸，一定要用“啟發(fā)”，而啟發(fā)是有條件的，要學(xué)生配合。其實(shí)所有偉大的老師，古今中外都一樣，都有類似的了解，都是能夠掌握到學(xué)習(xí)者的一種意愿。一定要你愿意學(xué)，那我們教了之后才有用。像儒家雖然強(qiáng)調(diào)教育，孔子被尊為“至圣先師”，孟子是“亞圣”，他們在教育方面都有偉大的成就。但是有些人他們照樣是不教的，不是他不愿意教，是教了沒用，沒有效果。所以無論如何談教育，一定要年輕人、學(xué)習(xí)者自己愿意去學(xué)。只要你愿意去學(xué)，你總有學(xué)會(huì)的機(jī)會(huì)，你要是不愿意學(xué)的話，你再聰
5、明也是浪費(fèi)的。學(xué)習(xí)一定要發(fā)揮聯(lián)想力，還有理解力，不能只靠記憶力。溺愛孩子的壞處害一個(gè)孩子最有效的辦法是讓他心想事成。------古希臘哲學(xué)家柏拉圖蒙以養(yǎng)正圣功也----《易傳》。這就是說從小就要把孩子教正確。教正確，對孩子好，但不能溺愛，這需要家長的智慧。包括孩子的挫折教育，過分順著孩子，一旦有不順心，孩子就會(huì)做出過激行為，比如孩子跳樓的情況。這樣的孩子走向社會(huì)，也沒法生存。求知的階段求知的階段：第一個(gè)叫做你得到許多信息，叫做資訊；第二個(gè)叫做你獲得的專業(yè)的知識(shí)；第三個(gè)你得到人生的智慧。哪里能得到智慧，讀圣賢經(jīng)典。三個(gè)階段，最后
6、一個(gè)是最重要的。所以平時(shí)少看一些雞湯文章和八卦新聞；學(xué)生時(shí)代要學(xué)好專業(yè)課程；同時(shí)要不斷深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟圣賢經(jīng)典，比如四書五經(jīng)等等。我收獲____——通過記事說明道理什么是收獲？收獲有兩種意思：一種是收取成熟的農(nóng)產(chǎn)品；一種是比喻獲得成果或得到戰(zhàn)果?！耙环莞乓环菔斋@”生活的道路上，你收獲了什么？曾經(jīng)，因?yàn)榭荚囀《バ判?，是誰讓你知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？曾經(jīng)，因?yàn)檎`會(huì)，而和朋友鬧翻，最后是否和好如初，收獲了友情？曾經(jīng)，你做過什么值得驕傲的事，收獲了老師的表揚(yáng)？寫作闖關(guān)第一關(guān)：看到題目，你準(zhǔn)備寫哪些方面的收獲？我們可能會(huì)收獲什么？
7、收獲果實(shí)收獲勇氣收獲成功收獲快樂收獲友情收獲知識(shí)我通過________________，收獲了___________________第二關(guān)：和同桌講一講你的收獲經(jīng)歷：在收獲的過程中，你遇到了什么困難？又是怎樣克服的？身邊的人幫助過你嗎？他們是怎樣做的？講述時(shí)要注意：1、經(jīng)歷是不是說完整了？2、講述時(shí)要有一定的順序（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）3、你是怎樣克服困難的，說清楚了嗎？4、講述時(shí)別忘了描述人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)第三關(guān)：想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)，心情是怎樣的？會(huì)有怎樣的內(nèi)心感受？寫作秘籍：1、要按照
8、一定的順序來寫，把收獲的過程，所經(jīng)歷的事情說清楚。2、寫作文時(shí)不要記流水賬，不要干巴巴。要注意抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等等來描寫，特別是合理運(yùn)用心理描寫。3.靈活地運(yùn)用一些修辭手法。形容心情詞語：大喜過望心花怒放樂不可支歡呼雀躍滿面春風(fēng)欣喜若狂喜上眉梢心煩意亂心亂如麻悶
