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1、北大普通心理學(xué)張智勇老師2-心理學(xué)研究方法AStudy:Snyderetal(1977)Subjects:Collegestudentsindyad(M/F)CommunicationwithoutseeingeachotherPhotos(attractiveornot)Thirdparticipantsratingonsuchdimensionsaskindness,socialization,andintelligenceResult:attractivenessonphotos=>realone2021/10/82SomeConceptsSubjec
2、tSelf-fulfillingProphecy2021/10/831CharacteristicsofGoodPsychologicalResearchTheoreticalFrameworkStandardizedProceduresGeneralizabilityfromaSampleObjectiveMeasurement2021/10/871.1TheoreticalFrameworkVariable任何在不同情境或不同人之間有所變化的現(xiàn)象連續(xù)變量與類別變量Hypothesis嘗試對(duì)兩個(gè)或更多變量關(guān)系進(jìn)行推測(cè)相貌與社交Theory由一系列命題構(gòu)成的
3、，對(duì)某種現(xiàn)象關(guān)系的組織和解釋2021/10/881.2StandardizedProcedures同樣的主試（性別、外貌、語(yǔ)調(diào)、態(tài)度等）同樣的主客觀條件物理（季節(jié)、時(shí)辰、環(huán)境等）心理（心情、應(yīng)激；）步驟（測(cè)量順序、說(shuō)明語(yǔ)、休息間隔等）2021/10/891.3GeneralizabilityfromaSample樣本樣本由某種人群（事物）的一部分組成的，有可能成為該群體的代表樣本的產(chǎn)生普遍性（代表性）2021/10/8101.4ObjectiveMeasurementReliability：測(cè)量能否產(chǎn)生一致的結(jié)果重測(cè)信度內(nèi)部一致性（類似問(wèn)題答復(fù)一致性）評(píng)定者
4、之間的信度Validity：測(cè)量能否得到要測(cè)的東西經(jīng)驗(yàn)效度參照效度MultipleMeasures：補(bǔ)救單一測(cè)量指標(biāo)的誤差性例：離異母親與20歲以下子女的沖突2021/10/8112BasicResearchMethods2021/10/8122.1ExperimentalResearchFramingaHypothesisOperationalizingVariableDevelopingaStandardizedProcedureSelectingandAssigningSubjectsStatisticalAnalyzingtotheDataDrawi
5、ngConclusion2021/10/813Psychology&Life形成理論假設(shè)變量操作化程序標(biāo)準(zhǔn)化選擇和安排研究對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論問(wèn)題：小王考試不理想，老師是否刻板、嚴(yán)格？操作化寫(xiě)紙條打電話登門拜訪曉之以禮，動(dòng)之以情。檢驗(yàn)2021/10/814（1）FramingaHypothesis自變量(IndependentVariable)主試選擇和控制的變量因變量(DependentVariable)被試的反應(yīng)變量照片測(cè)試當(dāng)中的變量？饑餓的老鼠更容易學(xué)會(huì)走迷宮2021/10/815（2）OperationalizingVariable操作定義(Op
6、erationalDefinition)如何測(cè)量對(duì)可樂(lè)的喜歡？老鼠怎樣才算饑餓？學(xué)習(xí)效果如何測(cè)？2021/10/816(3)DevelopingaStandardizedProcedure控制變量控制組：實(shí)驗(yàn)研究的典型特征預(yù)防偏見(jiàn)：安慰劑效應(yīng)有求必應(yīng)效應(yīng)（告訴學(xué)生：某組老鼠更聰明）Single-blindstudyDouble-blindstudy2021/10/817（4）SelectingandAssigningSubjects隨機(jī)分配（隨機(jī)誤差）對(duì)等匹配（系統(tǒng)誤差）混淆變量(confoundingvariable)對(duì)因變量能產(chǎn)生影響，與自變量作用相混淆
7、2021/10/818(5)StatisticalAnalyzingtotheData兩大類描述統(tǒng)計(jì)：昨天有雨推論統(tǒng)計(jì)：今天下雨概率70％簡(jiǎn)介趨中測(cè)量平均數(shù)：一視同仁中數(shù)：中庸之道眾數(shù)：少數(shù)服從多數(shù)變異性檢驗(yàn)2021/10/819趨中測(cè)量1，2，2，2，3，4、5，5，6，7，8平均數(shù)：4.09中數(shù)：4眾數(shù)：2說(shuō)明：描述某群體的總體屬性有多種選擇2021/10/820（5）舉例：變異性A組：60,70,80,90,10080B組：70,75,80,85,9080A組變異性：15.8B組變異性：7.92021/10/821（6）DrawingConclusio
8、nConditionedconstraintsRel
