最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt

最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt

ID:62121487

大小:1.57 MB

頁(yè)數(shù):42頁(yè)

時(shí)間:2021-04-17

最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt_第1頁(yè)
最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt_第2頁(yè)
最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt_第3頁(yè)
最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt_第4頁(yè)
最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《最新小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).教學(xué)講義PPT課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué).肩手綜合征.肩關(guān)節(jié)半脫位的康復(fù)治療肩關(guān)節(jié)半脫位通常指盂肱關(guān)節(jié)半脫位 一評(píng)價(jià)為了更好的進(jìn)行處理和療效評(píng)價(jià),可參考中國(guó)康復(fù)研究中心的評(píng)價(jià)方法:Ⅰ.在坐位上肩峰下可觸及凹陷;Ⅱ.在以下條件下投照X光平片,ⅰ坐位,ⅱX線球管中心的高度與鎖骨外端上緣一致,ⅲ?X線球管中心的水平移位與肱骨頭中線一致,ⅳ管球向足側(cè)傾斜15°,ⅴ距離為1米;Ⅲ.如果有下述發(fā)現(xiàn)為陽(yáng)性,ⅰ病側(cè)肩正位肩峰與肱骨頭之間間隙>14mm,ⅱ兩側(cè)肩正位片比較病側(cè)上述間隙比健側(cè)>10mm或以上。可能病因1肌纖維呈水平走向的岡上肌、岡下肌為主的肩部肌肉

2、的機(jī)能下降;2肩關(guān)節(jié)囊本身的松弛,破壞及長(zhǎng)期牽拉延長(zhǎng);3肩胛周?chē)€(wěn)定結(jié)構(gòu)的張力下降或拮抗肌之間張力的失衡,以及軀干患側(cè)側(cè)彎引起肩胛下旋,而導(dǎo)致肱骨的相對(duì)外展,肩關(guān)節(jié)囊上部的松弛;4岡上肌、岡下肌和三角肌后部的萎縮,肩關(guān)節(jié)囊后部穩(wěn)定更為薄弱肩關(guān)節(jié)半脫位多發(fā)生于腦卒中的早期,尤其是整個(gè)上肢處于弛緩性癱瘓時(shí),開(kāi)始站或坐時(shí),常由于重力的作用而發(fā)生。有報(bào)道“腦卒中肩半脫位的程度與肱骨相對(duì)外展的幅度有關(guān)”,故調(diào)整肩胛帶各結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性以改善肱骨的相對(duì)外展幅度對(duì)半脫位的預(yù)防和治療至關(guān)重要。1矯正肩胛骨的姿勢(shì)①良肢位擺放:仰臥位,患側(cè)肩胛

3、帶前伸,肘關(guān)節(jié)伸展,前臂旋后,腕關(guān)節(jié)和手指伸展;患側(cè)臥位,患側(cè)肩前伸,前屈<90°,伸肘,前臂旋后;健側(cè)臥位時(shí),患側(cè)肩和上肢充分前伸,肘關(guān)節(jié)伸展;坐位時(shí),在患肢前方放一平桌,將患肢托起;站位或行走時(shí),治療師應(yīng)對(duì)患肢充分保護(hù),避免自然下垂。②向患側(cè)翻身:抵抗肩胛骨后縮。③Bobath式握手:雙上肢伸展充分上舉,多次反復(fù)進(jìn)行,臥位、坐位均可。④活動(dòng)肩胛帶:讓肩胛骨向上、外、前活動(dòng)。2刺激肩周?chē)€(wěn)定肌的張力和活動(dòng)①牽拉反射:治療師一手支撐住患臂伸向前,另一手輕輕向上拍打肱骨頭,肘的牽拉反射使三角肌和岡上肌的肌張力和活動(dòng)性增加。

4、②快速刺激:在岡上肌、三角肌、肱三頭肌上由近及遠(yuǎn)做快速摩擦或以冰塊刺激。③患側(cè)負(fù)重:坐位,患側(cè)肘關(guān)節(jié)伸展,腕關(guān)節(jié)背屈,患手放在坐位臀部水平略外側(cè),軀體向患側(cè)傾斜。④關(guān)節(jié)擠壓:健側(cè)臥位,患側(cè)肩關(guān)節(jié)屈曲,肘關(guān)節(jié)伸展,前臂旋后,腕關(guān)節(jié)背伸,治療師一手放在肘關(guān)節(jié)處,另一手握患手,沿上肢縱軸,向肩關(guān)節(jié)處施加壓力。3肩關(guān)節(jié)無(wú)痛范圍被動(dòng)ROM ???①肩胛-胸廓關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng):治療師一手固定肱骨近端,另一手固定肩胛下角,被動(dòng)地完成各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。②肩關(guān)節(jié)屈曲、外展運(yùn)動(dòng):治療師一手扶持肩胛骨,另一手固定上肢,按盂肱關(guān)節(jié)與肩胛-胸廓關(guān)節(jié)2:1的運(yùn)

5、動(dòng)比例向前上方運(yùn)動(dòng)。 “防止盂肱關(guān)節(jié)半脫位最主要的是那些肌纖維呈水平方向走行的肌肉,如崗上肌、崗下肌、三角肌后部纖維。無(wú)論是白天還是晚上,良好的體位擺放很重要,同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)患者經(jīng)常用健手幫助患上肢做充分上舉活動(dòng)。需要注意的是,活動(dòng)中,肩關(guān)節(jié)及其周?chē)Y(jié)構(gòu)不應(yīng)有任何疼痛,如有疼痛則表示某些結(jié)構(gòu)受到累及,必須改變治療手法。大量資料證明,肩吊帶不能減輕半脫位,反而會(huì)干擾體位,使上肢制動(dòng),增加屈肌張力,并妨礙正常步態(tài),所以一般不主張使用。對(duì)于卒中病人來(lái)說(shuō),早期正確的處理可以預(yù)防肩關(guān)節(jié)半脫位。?肩手綜合征:肩手綜合征的原因較復(fù)雜,不能

6、簡(jiǎn)單地把原因全部歸咎于運(yùn)動(dòng)功能喪失或手臂的被動(dòng)體位。目前較公認(rèn)的原因有(1)腕屈曲位長(zhǎng)時(shí)間受壓,影響靜脈回流,手上大部分靜脈淋巴回流都在手背,故肩手綜合征的早期,手的水腫也已手背為主。(2)對(duì)手關(guān)節(jié)的過(guò)度牽拉可能引發(fā)炎癥反應(yīng),出現(xiàn)水腫和疼痛。(3)輸液時(shí)液體滲漏至手背組織內(nèi)。反復(fù)輸液時(shí)常需用手靜脈,醫(yī)務(wù)人員一般不愿意用健手,因?yàn)槟菢訉⒂绊懟颊叽采系淖岳?,如果液體外滲,則引起明顯水腫。(4)手的小的意外損傷在綜合征早期,只要一出現(xiàn)水腫、疼痛、運(yùn)動(dòng)受限時(shí),就立即給與治療,效果最佳。即使在數(shù)月之后,如果有炎癥反應(yīng),急性疼痛和水

7、腫,治療仍有效。一旦發(fā)生實(shí)變,手的大小、顏色已恢復(fù)正常,將很難改變手的攣縮。治療的主要目的就是盡快減輕水腫,然后是疼痛和僵硬。必須把手的狀況作為急癥處理。1.體位擺放無(wú)論患者處于何種體位,均要注意良肢位的擺放,避免長(zhǎng)時(shí)間手下垂。坐位時(shí),其上肢要置于前面的桌子上。為了幫助上舉和舒適,可在臂下墊一枕頭。當(dāng)患者坐輪椅在醫(yī)院內(nèi)活動(dòng)時(shí),應(yīng)在輪椅上放一桌板,或保證患者的手不懸垂在一邊。2.避免腕屈曲為改善靜脈回流,防止掌指關(guān)節(jié)持久地處于伸位,腕關(guān)節(jié)每天24小時(shí)保持背伸很重要。如果患者患手腫脹明顯,可采用上翹夾板24小時(shí)使腕關(guān)節(jié)保持背

8、屈位,以利于靜脈回流。3.壓迫性向心纏繞對(duì)腫脹的手指可采用向心性壓迫纏繞法,通常是用直徑1-2mm的線由遠(yuǎn)端向近端纏繞手指,纏繞開(kāi)始于指甲處,并作一小環(huán),然后快速有力地纏繞至指跟部不能纏繞為止,纏完后治療師立即從指端繩環(huán)處迅速拉開(kāi)纏繞的線繩。從拇指開(kāi)始,每個(gè)手指都纏一遍,最后纏繞手掌。該方法簡(jiǎn)便安全。4.冰療冰與水按

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。