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1、水的電離和溶液酸堿性課件答案D③⑤①②④②④⑤①③無關(guān)溫度增大B答案C答案D答案A答案BB答案CD答案D答案DA答案CB返回第十章教學方法在教學目標和教學內(nèi)容確定以后，為了使教學適合學生的學習,有效地促進學生的學習，必須選擇恰當?shù)慕虒W方法，將教材的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學生的認知結(jié)構(gòu)。教學方法是實現(xiàn)教學目標、完成教學任務的橋梁。第一節(jié)教學方法的概述一、教學方法概念教學方法是教師和學生為完成教學任務，實現(xiàn)教學目的采用的工作方式或手段。教學方法既包括教師教的方法，也包括學生學的方法。教學方法中教的方法與學的方
2、法是相互聯(lián)系的。教學方法包括教的方法與學的方法，但二者絕不是機械地簡單相加，而是密切聯(lián)系、相互作用的教學活動統(tǒng)一體的兩個方面。二、教學方法的意義1、教學方法是聯(lián)結(jié)教師教與學生學的重要紐帶。2、教學方法是實現(xiàn)教學任務的必要條件3、教學方法是提高教學質(zhì)量和教學效率的重要保證4、教學方法是影響教師威信和師生關(guān)系的重要原因5、教學方法影響到學生的身心發(fā)展。三、教學方法的指導思想——堅持啟發(fā)式教學1、注入式教學（“填鴨式”或“滿堂灌”）指教師不顧學生學習過程的客觀規(guī)律，無視學生在學習上的主觀能動性，把學生當
3、成接受知識的“容器”，并向他們灌輸現(xiàn)成的知識，強迫他們呆讀死記的教學思想。2、啟發(fā)式教學指教師從學生的實際出發(fā)，采取各種有效方法調(diào)動學生學習的積極性和主動性，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，以促進學生全面發(fā)展的教學思想。啟發(fā)式教學不是一種具體的教學方法，而是任何一種教學方法在具體運用時都必須堅持的指導思想。其基本特征主要體現(xiàn)在以下四個方面：1．在教學觀上，確立學生的主體地位。2．在教學過程中，強調(diào)學生的能動作用。3．在教學手段上，通過創(chuàng)造良好的學習氛圍來激發(fā)學習者的學習熱情和內(nèi)在潛能，不斷提
4、高教學效果和學生能力4．在教學目標上，重視學生全面發(fā)展。四、教學方法的分類1．以語言傳遞信息為主的方法；2．以直接感知為主的方法；3．以實際訓練為主的方法；4．以欣賞為主的方法；5．以引導探究為主的方法?！皩虒W方法進行分類的目的，是建立教學方法的次序和系統(tǒng)。具體地講，就是把眾多的教學方法按照一定的標準歸屬到一起，或者說是按照某些不同的特點，把它們區(qū)分開來，以便能更好地分析和認識它們，掌握它們各自的特點、作用和條件，以及它們發(fā)展運動的規(guī)律”。（王策三《教學論稿》Ｐ２４８）第二節(jié)我國中小學常用的教學
5、方法一、以語言傳遞信息為主的方法以語言傳遞信息為主的教學方法，是指通過教師運用口頭語言向?qū)W生傳授知識、技能，以及學生獨立閱讀、師生交流、生生交流為主的教學方法。以語言傳遞信息為主的方法主要有講授法、談話法、討論法和讀書指導法。(一)講授法講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授文化科學知識的方法。講授法可分為講述、講解、講演、講讀四種具體方式。1．講述是教師對教學內(nèi)容作系統(tǒng)敘述和形象描繪的一種講授方式。2．講解是教師運用通俗易懂的語言對教學內(nèi)容進行說明、解釋、論證的一種講授方式。３．講演是教師
6、以演說或報告的形式在描述事實的基礎上，通過分析、論證來歸納、概括科學結(jié)論的講授方式。４．講讀是教師的講述、講解與學生的閱讀有機結(jié)合，講、讀、練、思有機結(jié)合的講授方式。運用講授法的基本要求：１、講授要有科學性和思想性２、講授要有系統(tǒng)性和啟發(fā)性３、講授時語言要清晰、簡練、正確、生動（二）談話法談話法又稱為問題法，是教師和學生以口頭語言問答的方式進行教學的一種方法。談話法可分為授新談話、復習談話、指導、總結(jié)談話等方式。運用談話法的基本要求：１、充分準備２、講究提問藝術(shù)３、傾聽回答４、做好歸納、小結(jié)（三）
7、討論法討論法是學生根據(jù)教師提出的問題，在獨立鉆研的基礎上，各抒己見，相互啟發(fā)、補充或爭論，由教師小結(jié)，從而使學生獲得知識，提高認識的教學方法。討論可分為小組討論和全班討論。討論法特點：第一，討論是以學生自己活動為中心。第二，討論可以最大限度的發(fā)揮學生認知的可能性，學習的積極性、主動性。第三，在討論活動中，教師要注意傾聽學生的發(fā)言，并給予引導和指導。第四，討論后要及時進行總結(jié)歸納。討論法的過程：（1）提出問題，設立情景。（2）根據(jù)問題，學生自學。（3）劃分小組，組內(nèi)交流。（4）課堂討論，全班交流。（
8、5）歸納總結(jié)，理清知識，明確重點運用討論法的基本要求：１、做好討論的準備２、保證討論有序進行３、及時歸納討論結(jié)果（四）讀書指導法讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書和課外讀物，獲得知識信息和養(yǎng)成良好讀書習慣的教學方法。閱讀的基本方式（１）了解性閱讀：即進行“鳥瞰式”的瀏覽，是為大體弄清某一段落、章節(jié)等知識的內(nèi)容范圍及主要內(nèi)容而進行的一種快速閱讀方式。（２）理解性閱讀：是為研究某一問題而采取的一種精細的閱讀方式。（３）概括性閱讀：對閱讀材料進行分析、綜合，再分析、再綜合，掌握知識之
