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1、清明節(jié)清明節(jié)讓這首千年傳唱的古詩帶我們走近“清明”這個古老的節(jié)日清明節(jié)由來我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有2500多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。因此，清明節(jié)而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。為什么要在清明掃墓呢？清明節(jié)掃墓這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞，會否因雨季來臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢
2、，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。清 明 節(jié) 習(xí) 俗清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳掃墓這是因為寒食節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。 因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。蕩秋千我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蹴鞠鞠是一
3、種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。踏青又叫春游,古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。植樹清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。放風(fēng)箏每逢清明，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把
4、風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。國外清明節(jié)離故土越遙遠，思念和懷舊的感情似乎就越綿長，世界上只要有華人的地方，每年的清明節(jié)就會有人按照傳統(tǒng)習(xí)俗，在當?shù)靥魍世?，遙寄追念。韓國：掃墓不燒紙錢韓國人掃墓，主要是在墓前擺上酒、水果、蒸糕等，然后行禮祭拜，從來沒有點火燒紙給陰間送錢的概念。日本：懷念不只在清明除了在御盆節(jié)時請靈送靈以外，平時去寺廟悼念祖先的日本人也不少。新加坡：祭祖?zhèn)鹘y(tǒng)不敢丟東南亞地區(qū)華人擁有獨特的宗鄉(xiāng)會館文化，它的形成與華人的清明節(jié)祭祖?zhèn)鹘y(tǒng)密切相關(guān)，可以說南來華人都是這么凝聚起來
5、的。對待清明節(jié)各國方式不一樣讓傳統(tǒng)節(jié)俗融入現(xiàn)代生活 保持人文活力清明節(jié)的人文精神有兩個層面，一是紀念感恩，緬懷故人，二是維護新生。如果把清明僅看成掃墓的節(jié)日，是一種偏見。清明節(jié)的活動不止于掃墓，還有其他習(xí)俗郊游踏青、蕩秋千、踢毽子、拔河、放風(fēng)箏等等親近自然、張揚生命力的活動。主要是提醒人們不僅要傳承尊老愛幼的孝文化，還要弘揚珍愛生命、呵護自然、維護環(huán)保成果的精神，光大我國民俗文化的魅力。希望每個人在清明節(jié)到來之際，大力宣傳清明節(jié)的多重意義，過一個文化內(nèi)涵深厚的清明節(jié)。每年清明全國都要發(fā)生上千起火災(zāi)，所以防火也很重要哦！謝謝！第7課時┃走自己的路考點
6、聚焦考點拓展考題探究考法詳析知識體系知識體系心理從眾行為從眾兩重性明辨是非自主判斷社會群體非正式團體發(fā)展自我盲目全面地評價考點聚焦考點聚焦考點拓展考題探究考法詳析知識體系第7課時┃走自己的路【課標要求】1.正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力。2.能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。考點1從眾與自主考點聚焦考點拓展考題探究考法詳析知識體系第7課時┃走自己的路問題解讀1.從眾的含義及表現(xiàn)。(1)大家怎么認為，自己就怎么認為；大家怎么做，自己就跟著怎么做，這就是從眾。(2)從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾和行為從眾。2.
7、從眾具有兩重性?！铩飶谋娋哂袃芍匦?，既有積極作用，也有消極影響。(1)積極作用：①有助于完成群體目標(有的從眾行為有利于個人識大體、顧大局，保證團隊成員統(tǒng)一認識和行動，增強團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力)；②有助于增強個體的安全感和自信心；③有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會等?？键c聚焦考點拓展考題探究考法詳析知識體系第7課時┃走自己的路問題解讀2.從眾具有兩重性?！铩?2)消極影響：①盲目從眾會阻礙個人的發(fā)展(如弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養(yǎng)，窒息個性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精
8、神和創(chuàng)造力等)；②盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展，也會影響到集體的事業(yè)；③更嚴重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的
