最新痹證--針灸學(xué)課件(南京中醫(yī)藥大學(xué))課件ppt.ppt

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1、痹證--針灸學(xué)課件(南京中醫(yī)藥大學(xué))痹證(Bisyndrome)是由風(fēng)、寒、濕、熱等引起的以肢體關(guān)節(jié)及肌肉酸痛、麻木、重著、屈伸不利,甚或關(guān)節(jié)腫大灼熱等為主癥的一類病證。本節(jié)主要討論肢體的痹證,包括西醫(yī)學(xué)的風(fēng)濕熱(風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎)、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨性關(guān)節(jié)炎等?!静∫虿C(jī)】本病與外感風(fēng)寒濕熱之邪和人體正氣不足有關(guān)?!端貑?wèn)·痹論》所說(shuō):“風(fēng)寒濕三氣雜至,合而為痹也?!憋L(fēng)寒濕熱之邪侵入機(jī)體,痹阻關(guān)節(jié)肌肉筋絡(luò),導(dǎo)致氣血閉阻不通,產(chǎn)生本病?!景凑Z(yǔ)】1.針刺治療痹證有較好的效果,尤其對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。由于類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎病情纏綿

2、反復(fù),屬于頑痹范疇,非一時(shí)能獲效。2.在風(fēng)濕熱的急性期要應(yīng)用西藥迅速控制病情,以免心臟出現(xiàn)嚴(yán)重的損傷。3.本病應(yīng)注意排除骨結(jié)核、骨腫瘤,以免延誤病情。4.患者平時(shí)應(yīng)注意關(guān)節(jié)的保暖,避免風(fēng)寒濕邪的侵襲。做個(gè)“快樂(lè)鳥(niǎo)”風(fēng)華小學(xué) 鄭飛教材分析:本節(jié)課選自九年義務(wù)教育小學(xué)品德與生活課程二年級(jí)上冊(cè)。本課教材旨在幫助學(xué)生感受自己生活的快樂(lè),學(xué)會(huì)化解生活中的煩惱與不快;進(jìn)一步學(xué)會(huì)關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè),用積極的行為方式影響他人,真正做到“愉快積極地生活”。學(xué)情分析:二年級(jí)學(xué)生年齡較小,已經(jīng)有了較豐富的情緒體驗(yàn),愉快積極的情緒在生活

3、中占主導(dǎo)地位;但與此同時(shí),他們也不得不面對(duì)屬于他們的種種問(wèn)題與煩惱。教學(xué)目標(biāo):1、感受身邊的人和事給自己帶來(lái)的快樂(lè)。2、能夠說(shuō)出自己遇到的煩惱,并嘗試化解。3、嘗試給別人帶來(lái)快樂(lè)并體會(huì)助人為樂(lè)。重難點(diǎn):能在他人的幫助下調(diào)整和控制自己的情緒,使自己愉快積極、樂(lè)觀開(kāi)朗,并以恰當(dāng)方式給同學(xué)帶來(lái)快樂(lè)。教學(xué)方法:根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,在本課中主要采用激發(fā)興趣、問(wèn)題導(dǎo)引、學(xué)生匯報(bào)、學(xué)生體驗(yàn)式活動(dòng)等方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一:分享快樂(lè)活動(dòng)二:我們不煩惱活動(dòng)三:真正的快樂(lè)活動(dòng)四:我們都做“快樂(lè)鳥(niǎo)”板書設(shè)計(jì):做個(gè)“快樂(lè)

4、鳥(niǎo)”分享快樂(lè)尋找快樂(lè)

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