我是文明小標(biāo)兵主題班會(huì).doc

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1、我是文明小標(biāo)兵一、授課單位：三年級(jí)二、授課人：三、授課時(shí)間:2015年5月24日四、教學(xué)目的：1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德.2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)成長(zhǎng)的重要性。五、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得什么是文明和文明對(duì)我們的重要性，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，做文明的學(xué)生。六、教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊不文明的現(xiàn)象。

2、2、通過(guò)此次班會(huì)能讓學(xué)生多多講文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。七、教學(xué)方法：競(jìng)賽、提問(wèn)、小組討論、講故事、齊讀、格言八、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：同學(xué)們,今天你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎？你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎？我們偉大的國(guó)家——中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信"等社會(huì)公德的國(guó)家，謙遜禮貌的語(yǔ)言,一直是我國(guó)人民日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，我們也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文

3、明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。對(duì)這些不文明的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么勸說(shuō)他們呢？2、提問(wèn)全班同學(xué):同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校里，或者是街上、商場(chǎng)看到的不文明現(xiàn)象還有哪些呢？3、分組：現(xiàn)在我把同學(xué)們分成兩組，我們以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得勝利，好不好？第一組:(1)早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)好.如遇地方狹窄,應(yīng)（A）。A、給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路（2）升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（C）。A、肅立、脫帽B、肅立、脫帽、行注目禮C、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員

4、行隊(duì)禮（3）禮儀要求同學(xué)之間交談時(shí)必須使用（B）。A、客氣話B、禮貌語(yǔ)言C、俗語(yǔ)臟話(4)與他人在正式場(chǎng)合交談時(shí)要注意語(yǔ)言的（A)。A、準(zhǔn)確規(guī)范B、慢條斯理C、聲音洪亮(5)客人來(lái)訪時(shí)，我們要為客人打開(kāi)房門(mén)，當(dāng)房門(mén)向外開(kāi)時(shí)（A）。A、客人先進(jìn)B、自己先進(jìn)C、同時(shí)進(jìn)門(mén)（6）日常生活中鄰里之間應(yīng)（A）。A、互尊互諒B、互不來(lái)往C、不必考慮鄰里關(guān)系（7）學(xué)生進(jìn)老師辦公室（C).A、敲門(mén)就可進(jìn)入B、隨意翻找東西C、敲門(mén)允許方可進(jìn)入第二組：（1）上下樓梯或在樓道行走時(shí)應(yīng)(A)。A、靠右側(cè)行走B、靠左側(cè)行走C、走中間（2)在商場(chǎng)、超市中挑選到購(gòu)物籃中的商品，經(jīng)考慮又不需

5、要了，應(yīng)將商品(A）。A、放回原處B、隨手放到貨架上C、放在地上（3）用西餐時(shí)要使用刀叉，一般應(yīng)該用(A）手拿刀。A、左手B、右手C、隨便哪只手（4）下列幾種花中（C）花最適合贈(zèng)送給母親。A、玫瑰B、月季C、康乃馨(5）別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)（A）。A、謝謝B、請(qǐng)C、對(duì)不起(6）升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立站好,如旁邊人與你交談，你應(yīng)該（B）。A、與他交談B、及時(shí)制止C、不予理睬（7）在圖書(shū)館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)（B)。A、隨便放B、放回原處C、放在桌子上4、講故事：個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷,并且懂得禮

6、節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天,父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨,孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說(shuō):“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨,大梨該給哥哥們?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn):“那弟弟也比你小啊？”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?所以我也應(yīng)該讓著他.”孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。然后問(wèn)學(xué)生對(duì)孔融的做法的感想。5、小組之間討論:你會(huì)怎么做？第一組：(1)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校.今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一幕，你

7、應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢？第二組:（1）今天，你要到新華書(shū)店去買一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū).可是你剛走進(jìn)書(shū)店大門(mén)—-哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?第一組：（2）今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給于老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？第二組:（2)今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的,你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？宣布勝負(fù)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,讓輸?shù)囊唤M鼓掌激勵(lì)自己，也讓勝利的一組

8、學(xué)生鼓掌鼓勵(lì)輸?shù)囊唤M。6、文明的益處：文明可以促使人