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1、課件制作培訓(xùn)資料大綱標(biāo)準(zhǔn)化課件構(gòu)成和作用常見課件制作的步驟萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究標(biāo)準(zhǔn)化課件的構(gòu)成學(xué)員手冊講師手冊隨堂講義課程評估表測試題閱讀材料課前作業(yè)……….萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究常見課件制作步驟二確定課程名稱緊扣主題畫龍點睛引起興趣萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究常見課件制作步驟三搭建課程綱目前言課程目標(biāo)課程主體綱目課程細(xì)目結(jié)束語萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究常見課件制作步驟四確定表達(dá)重點核心觀點的闡述故事案例的選用取材生活化表達(dá)戲劇化故事視覺化長短要
2、適中講師的經(jīng)驗引用別人的經(jīng)驗萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究教案制作步驟五確定授課方法講授法角色扮演法討論法活動體驗法個案研討法萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究常見課件制作步驟六制作幻燈片(PPT)目標(biāo)邏輯風(fēng)格布局顏色萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究常見課件制作步驟六PPT的制作幻燈動畫、超級鏈接的設(shè)計不是嘩眾取寵,而是教學(xué)所需考慮教學(xué)設(shè)備,不宜過于繁復(fù)技能不太過關(guān),情愿多加幻燈萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究常見課件制作步驟六如何幫幻燈“瘦身”?絕招一:寫入備注頁絕招二:多幻
3、燈演示絕招三:利用動畫絕招四:運用圖示萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例什么是基本法基本法是營銷員隊伍與公司關(guān)系的最根本體現(xiàn),是營銷員在公司職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的基礎(chǔ),是營銷員與公司權(quán)利、義務(wù)的集合。基本法的作用實現(xiàn)公司對營銷團(tuán)隊的管理,適應(yīng)市場需求,符合競爭要求,同時有一定的前瞻性和預(yù)見性,引導(dǎo)、激勵營銷團(tuán)隊發(fā)展壯大。萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例:寫入備注頁什么是基本法基本法的作用萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例:多幻燈展示什么是基本法是營銷員隊伍與公司關(guān)系的最根本體現(xiàn)是營銷員在公
4、司職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的基礎(chǔ)是營銷員與公司權(quán)利、義務(wù)的集合萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例:多幻燈展示基本法的作用實現(xiàn)公司對營銷團(tuán)隊的管理適應(yīng)市場需求,符合競爭要求具有前瞻性和預(yù)見性引導(dǎo)、激勵營銷團(tuán)隊發(fā)展壯大萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例:利用動畫什么是基本法基本法是營銷員隊伍與公司關(guān)系的最根本體現(xiàn),是營銷員在公司職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的基礎(chǔ),是營銷員與公司權(quán)利、義務(wù)的集合。基本法的作用實現(xiàn)公司對營銷團(tuán)隊的管理,適應(yīng)市場需求,符合競爭要求,同時有一定的前瞻性和預(yù)見性,引導(dǎo)、激勵營銷團(tuán)隊發(fā)展壯大。萬一網(wǎng)制作收集
5、整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例:利用圖示木桶原理:一個木桶最短的一塊木板決定木桶的容量。該原理經(jīng)常用于形容團(tuán)隊發(fā)展,績效提升的瓶頸所在,以便讓人們意識到一定時期內(nèi)必須解決的問題是什么木桶原理說明,團(tuán)隊綜合能力中最欠缺的能力就是限制團(tuán)隊發(fā)展的關(guān)鍵,解決方法是,短期內(nèi)進(jìn)行優(yōu)勢傾斜,長期內(nèi)補足劣勢,以便團(tuán)隊發(fā)展。示例:利用圖示木桶原理圖示萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例分處經(jīng)理組經(jīng)理業(yè)務(wù)員萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究回歸萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿
6、轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究示例平級直管與分離萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究教案制作步驟七制作標(biāo)準(zhǔn)講師手冊目的幫助講師掌握授課進(jìn)度及課程重點,確保達(dá)成課程目標(biāo)保持不同講師授課內(nèi)容的規(guī)范性萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究教案制作步驟七講師手冊采取的形式(備注頁)講師手冊標(biāo)題頁內(nèi)容結(jié)構(gòu)【課程名稱】:【授課時間】:【授課對象】:【課程目標(biāo)】:【重點關(guān)注環(huán)節(jié)】:【授課技巧】:【教學(xué)工具】:【參考資料】:【課程基礎(chǔ)】:萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究教案制作步驟七講師手冊標(biāo)識符號的含義?指示講師應(yīng)該對學(xué)員陳述的話
7、。?指示講師需遵循的程序。?指示講師應(yīng)該詢問學(xué)員的問題。@指示問題可能的答案。?指示應(yīng)在白板上列出的項目。萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究教案制作步驟七講師手冊制作的原則注明課程操作的步驟、時間以及重點環(huán)節(jié)以及需配合使用的工具等列明講師應(yīng)陳述的重點內(nèi)容(故事、案例、必須提及的內(nèi)容等)講師手冊應(yīng)盡可能豐富詳實萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究讓我們一起回顧:一、標(biāo)準(zhǔn)化課件的構(gòu)成:二、常見課件制作步驟:三、講師手冊采取的形式及結(jié)構(gòu):四、講師手冊標(biāo)識符號的含義:結(jié)語我無法送你到對岸只能送你一葉小舟我無法送你到山頂只能指引
8、一條上山的路徑我無法送給你智慧只能交給您獲取知識的方法萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究作業(yè)布置請任意選取