最新課件：小草之歌-(3)課件ppt.ppt

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1、課件：小草之歌-(3)小草之歌平凡的小草同學(xué)們見過草嗎？在哪些地方見過呢？渺漸愧丘嬌遼涯計(jì)奉福缺鎖胞扮詞語計(jì)較奉獻(xiàn)幸福缺少沙丘鎖住同胞打扮遼闊計(jì)較：計(jì)算比較。奉獻(xiàn)：貢獻(xiàn)。鎖?。汗潭ㄗ?。遼闊：廣闊、寬闊。慚愧：心里過意不去感到內(nèi)疚。微不足道：微小得很，不值得一提。天涯海角：指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔很遠(yuǎn)。自學(xué)提示：默讀詩歌，思考：詩歌是從那幾方面贊美小草的？把不懂的地方提出來跟同學(xué)討論。這詩寫了小草什么樣的品質(zhì)？雖然渺小，但不氣餒；索取少，奉獻(xiàn)多，作用大，生命力強(qiáng)。詩歌各小結(jié)寫了什么？大小、地位、索取、作用、生命力你能試著

2、找出相應(yīng)的段落，并劃出對應(yīng)的內(nèi)容嗎？第一部分：小草對大自然奉獻(xiàn)多，索取少。第二部分：小草對環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。第三部分：小草生命力頑強(qiáng)?！胺瞰I(xiàn)多、索取少”自然災(zāi)害的兇猛小草對環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。小草是渺小的，甚至微不足道，它卻那樣的樂觀、自信；小草也是弱小的，它卻那樣的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；小草是默默無聞的，它卻把祖國山河打扮得如此多嬌……然而我呢？我不是小草，我是_________________________________________________思考課文先寫小草____，接著寫_______，最后寫了________

3、_______渺小微不足道防洪抗沙、打扮山河小結(jié)：一棵小草，弱不禁風(fēng)，微不足道，卻能防洪抗沙、打扮祖國山河。它是多么渺小，可它又是多么的偉大！無私的小草大風(fēng)起把頭搖一搖風(fēng)停了又停止搖大雨來彎著背讓雨敲雨停了抬起頭站直腳不怕風(fēng)不怕雨立志要長高小草實(shí)在是并不小畫一幅小草圖，寫上一兩句贊美的話。背誦自己喜歡的小節(jié)或全文。作業(yè)學(xué)習(xí)和行為分析學(xué)習(xí)的研究經(jīng)典條件作用：學(xué)習(xí)的可預(yù)期的信號操作性條件作用：對行為結(jié)果的學(xué)習(xí)生物學(xué)與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知影響學(xué)習(xí)的研究（1）－什么是學(xué)習(xí)行為或行為潛能的變化相對一致的變化基于經(jīng)驗(yàn)的過程學(xué)習(xí)的研究（2）－行為

4、主義和行為分析舊行為主義新行為主義經(jīng)典條件作用：學(xué)習(xí)的可預(yù)期的信號圖7.2經(jīng)典性條件反射的特點(diǎn)（p164）一些條件反射在生活中的例子。操作性條件的作用：對行為結(jié)果的學(xué)習(xí)操作性條件反射的基本過程：效果律正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化觀察學(xué)習(xí)觀察學(xué)習(xí)：個(gè)體，僅僅是在觀察到他人的行為被強(qiáng)化或被懲罰后，才在后來或者做出類似行為，或者抑制該行為。