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《淺談開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育意義》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育意義 [提要]我國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育還處在起步階段，但發(fā)揮的作用越來越明顯。正因如此，各學(xué)校都高度重視創(chuàng)業(yè)教育工作，成果顯著。本文在分析我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)上，指出在我國(guó)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；教育中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2013年3月28日目前，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，出臺(tái)了很多有利的政策和措施，高校涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)典型人物、典型事跡，一股創(chuàng)業(yè)熱潮在校園里涌動(dòng)。在創(chuàng)建創(chuàng)新型社會(huì)的新形勢(shì)下，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決學(xué)生的就業(yè)問題，為那些有理想、有膽識(shí)的大學(xué)畢業(yè)生開辟了一條擇業(yè)新路，同時(shí)也可以為社會(huì)提供新的就業(yè)崗位，增加社會(huì)
2、財(cái)富。從大學(xué)生素質(zhì)的角度看，大學(xué)生擁有較高文化水平、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、頭腦靈活、敢于冒險(xiǎn)，這是他們創(chuàng)業(yè)的最寶貴的資源和條件。雖然許多創(chuàng)業(yè)大學(xué)生都面臨著資金短缺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、人脈資源匱乏等諸多問題，但他們年輕，有熱情，接受新事物的能力比較強(qiáng)，在校園里與高校教授和大學(xué)生同學(xué)建立起來的良好人脈關(guān)系也能讓他們?cè)趧?chuàng)業(yè)中得到實(shí)際有效的幫助。7大量實(shí)踐證明，雖然大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)可能會(huì)遇到這樣或那樣的問題，成功率還不高，但只要他們能夠持之以恒，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在第二次創(chuàng)業(yè)、或者在今后的職業(yè)道路上中獲取成功的可能性將會(huì)大大增加。高校作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的主要承擔(dān)者，在培養(yǎng)一批高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中發(fā)揮了巨
3、大的作用。我們以杭州市為例，在地方政府的大力支持下，各高校把創(chuàng)業(yè)教育放在了更重要的位置，取得了豐碩的成果。目前，杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他地方。天津市開展創(chuàng)業(yè)教育以來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率也有明顯的上升。我們可以大膽地預(yù)測(cè)，隨著我們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鼓勵(lì)大學(xué)生的政策會(huì)越來越得力，各級(jí)地方政府也會(huì)越來越重視，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情、創(chuàng)業(yè)成功率也將得到快速提升。當(dāng)然，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的各高校也將會(huì)發(fā)揮更大的作用。具體而言，在高校中開展創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育有以下幾個(gè)作用：7（一）緩解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力。由于高校經(jīng)過多年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)近幾年急劇增長(zhǎng)，越來越多的大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。隨著高等教育大眾化程度
4、的提高，將有越來越多的高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)是根本不可能的了，這時(shí)，我們就應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生勇敢走進(jìn)社會(huì)，大膽創(chuàng)業(yè)。目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也在進(jìn)行調(diào)整，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也是比較多的。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來增加就業(yè)崗位，在增加社會(huì)財(cái)富的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。（二）增強(qiáng)進(jìn)入社會(huì)之前必要的技能，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，有助于大學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)。通過創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等基本知識(shí)會(huì)有一個(gè)更深刻的了
5、解。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做的事，從而能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的事情。7（三）有利于大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)正是素質(zhì)教育的有力表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，他們將自己的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，既可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解，又可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、管理、社交及開拓創(chuàng)新能力。例如，南京林業(yè)大學(xué)的學(xué)生自創(chuàng)品牌，僅用了不到1年的時(shí)間，就把青錢柳茶“賣”進(jìn)了北京、上海等多個(gè)大城市。過去被別人忽視的青錢柳茶，在幾位大學(xué)生眼里成為了搖錢樹。這充分說明了大學(xué)生如能把他們所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中，通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過創(chuàng)業(yè)
6、教育，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)與人和平相處，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，保持一個(gè)樂觀、積極向上的生活態(tài)度。（四）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力都有很高的要求，從大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來看，成功的創(chuàng)業(yè)往往都是大學(xué)生不斷開拓創(chuàng)新、大膽探索的結(jié)果。目前，我們國(guó)家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條有效解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種創(chuàng)新精神和敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。而這也正是我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家所需要的。（
7、五）有利于培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度。由于諸多原因，現(xiàn)在大學(xué)生普遍覺得壓力大，社會(huì)上的一些不良思想也對(duì)大學(xué)生的心理產(chǎn)生了不好的影響。開展創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生分享成功人士的創(chuàng)業(yè)故事，在社會(huì)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的思想壓力也會(huì)得到有效的釋放。大量實(shí)踐證明，通過創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生的心理素質(zhì)會(huì)有明顯的改善，對(duì)生活的態(tài)度也會(huì)變得越來越積極。（六）豐富校園生活，有助于構(gòu)建開放式和諧校園。從目前的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育來看，我們的創(chuàng)業(yè)
