《迎接蠶寶寶的誕生》教案.docx

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1、迎接蠶寶寶的誕生一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生開展養(yǎng)蠶活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在養(yǎng)蠶過(guò)程中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，通過(guò)養(yǎng)蠶活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生親近生命，珍愛生命的情感。2、親歷養(yǎng)蠶的過(guò)程。3、經(jīng)歷對(duì)蠶的身體變化進(jìn)行比較和測(cè)量的過(guò)程。4、經(jīng)歷對(duì)事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持不懈地觀察記錄的過(guò)程。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：親歷蠶由“卵→蟻蠶→幼蠶”的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：付出一份愛心，細(xì)心地進(jìn)行養(yǎng)蠶活動(dòng)。三、材料準(zhǔn)備蠶卵、放大鏡、記錄用表、雞蛋、蟲卵圖片、青蛙各階段的圖片。教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路引入紙盒中裝出示“裝蠶卵的

2、紙盒”，創(chuàng)設(shè)（簡(jiǎn)單觀察盒子，猜一猜。）讓缺乏自入一些蠶情景談話：今天老師給大家?guī)?lái)學(xué)生打開盒子，觀察蠶卵。主運(yùn)動(dòng)能力卵了一些小生命（小動(dòng)物），讓你們的生命體（蠶見識(shí)一下（猜猜看是什么呀？）。卵）與學(xué)生已設(shè)問(wèn)：這些卵是生命嗎？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。有的生命概引導(dǎo)學(xué)生從蠶生命演變的已念形成沖突，有知識(shí)角度認(rèn)識(shí)蠶卵與生命的關(guān)創(chuàng)設(shè)情景。系。不同卵的雞蛋設(shè)問(wèn)：你知道的與蠶卵相似學(xué)生談一談。將蠶卵與異同點(diǎn)的生命還有哪些呢？學(xué)生更熟悉的禽蠶、蛙卵等聯(lián)系起來(lái)。教師出示一枚雞蠶，提出觀學(xué)生小組對(duì)比觀察。通過(guò)蠶卵放大鏡察要求：蠶卵與雞蛋有哪些相似與雞蛋的對(duì)各

3、種動(dòng)物之處，哪些不同之處呢？比幫助學(xué)生及卵的圖教師隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的反饋情學(xué)生交流反饋。進(jìn)行更細(xì)致圖況，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從大小、形狀、的觀察活動(dòng)，顏色、數(shù)量等方面認(rèn)識(shí)蠶卵相對(duì)師生對(duì)話。使觀察也更雞蛋的不同之處。教師可以簡(jiǎn)單具目的性。涉及各種卵的構(gòu)造相似以及在生從雞蛋等命過(guò)程中扮演的環(huán)節(jié)相相同來(lái)認(rèn)學(xué)生熟識(shí)的識(shí)它們之間的相似點(diǎn)。生命變化形式來(lái)認(rèn)識(shí)蠶卵可能扮演的生命角色，對(duì)于不熟悉蠶的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是合適的。討論蠶寶設(shè)問(wèn)：你知道在我們出世前，創(chuàng)設(shè)情景，寶出世前媽媽做了哪些準(zhǔn)備工作？遷移至要為的準(zhǔn)備設(shè)問(wèn)：小鳥出世前，鳥媽媽學(xué)生談一談。蠶寶寶的出會(huì)為小鳥做

4、哪些準(zhǔn)備？（側(cè)重）生做好準(zhǔn)備。設(shè)問(wèn)：在蠶寶寶出世前我們學(xué)生小組討論，并交流自己明確工作，該為它們做些什么準(zhǔn)備呢？的想法。為課后的準(zhǔn)備工作建立教師歸納學(xué)生的想法，出示學(xué)生閱讀了解。基礎(chǔ)。一些學(xué)生該做的主要工作。（可以參照教科書P35中間部分的話。）了解督促學(xué)生的準(zhǔn)備工作。課外學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，并及時(shí)做好記錄。從卵中誕設(shè)問(wèn)：如果有一天突然發(fā)現(xiàn)有學(xué)生各抒己見?？梢詫⑦@生的小生一條小蠶誕生了，你最想做的是部分內(nèi)容放命什么事呢？在第一條蠶在學(xué)生的交流中可抓住以下出生后，也可幾點(diǎn)進(jìn)行：以放在出生1、你有沒有剛出生不久的照一定要使學(xué)生明白，除了對(duì)前的

5、討論時(shí)片，為什么爸爸媽媽要給你們照小生命的情感關(guān)心之外，我們的明確。一張照片呢？你想擁有這樣的照記錄和飼養(yǎng)是科學(xué)觀察記錄中的片嗎？重要環(huán)節(jié)。2、出生后，媽媽是怎樣關(guān)心讓學(xué)生明和照顧你的？你怎么照顧蠶寶寶確在蠶寶寶呢？（食物、安適的“家”等等）出生后該做3、蠶寶寶一天天地長(zhǎng)大，我些什么。們還應(yīng)該做哪些重要工作呢？讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄方學(xué)生小組討論，預(yù)設(shè)方案。案。交流方案。出示老師的建議。（可以參考學(xué)生了解老師的建議。教科書P36建議）學(xué)生設(shè)計(jì)記錄表。討論觀察設(shè)問(wèn)：你認(rèn)為哪些是需要我學(xué)生發(fā)表想法。學(xué)習(xí)一些記錄的一們觀察和記錄的？觀察與記錄

6、些技巧的技巧設(shè)問(wèn)：你用什么好辦法可以明確圖畫、照片可以記錄下把蠶寶寶各時(shí)期的樣子記錄下來(lái)蠶的樣子；測(cè)量、放在尺的刻度呢？上照像可以記錄下蠶的體長(zhǎng)和大小等等。蠶的模型教師教習(xí)測(cè)蠶體長(zhǎng)的方法。延伸記錄表教師出示一張P36記錄表學(xué)生說(shuō)說(shuō)打算什么時(shí)候進(jìn)行使學(xué)學(xué)生記錄和觀察。明白隨時(shí)觀察和記錄的重要性?？蓯鄣男Q寶寶（共二課時(shí)）魏塘鎮(zhèn)第三小學(xué)謝小立一、教學(xué)目標(biāo)5、能將自己對(duì)蠶的觀察發(fā)現(xiàn)和同學(xué)進(jìn)行交流與探討。6、注重對(duì)觀察現(xiàn)象的進(jìn)行思考，并嘗試做出解釋。7、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)蠶進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的專項(xiàng)探究活動(dòng)（如：如何吃食物的）。4、嘗試聯(lián)系其它動(dòng)物的特征認(rèn)識(shí)蠶。

7、二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)蠶的生活習(xí)性及生長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行觀察，并做出自己的解釋。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)生物的“變態(tài)”發(fā)育過(guò)程嘗試進(jìn)行理解，并在頭腦中留下印象。三、材料準(zhǔn)備蠶、桑葉、二周左右的觀察記錄、放大鏡、有關(guān)蠶一生的記錄片、一些生物不同階段的圖片。教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒教師行為體交流各自學(xué)生談話：我們的蠶寶寶出生已經(jīng)飼養(yǎng)過(guò)程觀察記有兩個(gè)星期了，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)星期中的觀察錄中，你們是怎樣照顧它們的？發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生辛勤的飼養(yǎng)工作進(jìn)行肯定，同時(shí)設(shè)問(wèn)：在這兩個(gè)星期中，你以現(xiàn)蠶寶寶有哪些變化？教師抓住學(xué)生的交流，對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行著重討論？1、兩個(gè)星期

8、中，你的蠶寶寶長(zhǎng)大了多少。出示學(xué)生或教師準(zhǔn)備的蠶寶“蠶寶寶體長(zhǎng)變化統(tǒng)計(jì)圖”。寶體長(zhǎng)適時(shí)切入蟻蠶的體色特變化統(tǒng)點(diǎn)，設(shè)問(wèn)：蠶兩周中，蠶寶寶的身計(jì)圖體顏色是怎樣變化的？教師提供兩周來(lái)蠶體色的主要照片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖