十二期校課題立項(xiàng)申報(bào)書.docx

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1、。浙江師范大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)課題申報(bào)表課題名稱大學(xué)生人生信仰問(wèn)題的調(diào)查與思考—以浙江師范大學(xué)為例成果形式調(diào)查報(bào)告（填：學(xué)術(shù)論文、發(fā)明制作或調(diào)查報(bào)告）負(fù)責(zé)人_____________學(xué)號(hào)______________聯(lián)系電話___________________________________指導(dǎo)老師__________________________________所在單位法政學(xué)院申請(qǐng)日期____________________________________共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會(huì)制二○一○年三月。1。申請(qǐng)者的承諾：我承諾對(duì)本人填寫

2、的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守浙江師范大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、社科處的有關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃完成課、取得預(yù)期成果。申請(qǐng)者（簽名）：年月日所在單位的承諾：本單位承諾對(duì)申報(bào)者填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如果獲得立項(xiàng)，承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守浙江師范大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、社科處的有關(guān)規(guī)定，為本課題提供必要的支持，做好課題研究的協(xié)調(diào)和管理工作，對(duì)本課題的完成提供信譽(yù)保證。單位（蓋章）：年月日。2課題名稱課題類別完成時(shí)間指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)人信息課題組成員情況主要

3、成員。大學(xué)生人生信仰問(wèn)題的調(diào)查與思考—以浙江師范大學(xué)為例1.社會(huì)類2.法律類3.教育類4.心理類5.體育類6.歷史文學(xué)類7.語(yǔ)言類8.音樂(lè)類9.美術(shù)類10.民俗1.社會(huì)類類11.數(shù)學(xué)類12.物理類13.信息類14.生物類15.化學(xué)類16.經(jīng)濟(jì)管理類17.地理旅游類18.規(guī)劃設(shè)計(jì)類19.機(jī)械類20.文化創(chuàng)意類21.傳媒類22.其他類2011年4月成果形式調(diào)查報(bào)告姓名職稱姓名學(xué)院專業(yè)班級(jí)手機(jī)E-mail姓名學(xué)號(hào)學(xué)院專業(yè)年級(jí)課題內(nèi)分工。3。課題研究的背景、目的、內(nèi)容和步驟（思路清晰，言簡(jiǎn)意賅）一．研究背景信仰，是人們對(duì)一定的世界觀、人生觀、價(jià)

4、值觀等觀念的信奉和遵行。作為一種深層次的精神導(dǎo)向和精神支柱，從根本上影響著人們的時(shí)間活動(dòng)和精神生活。大學(xué)生作為社會(huì)的主要組成部分，他們的信仰問(wèn)題既關(guān)系到合格人才的培養(yǎng)，又關(guān)系到神會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和不斷發(fā)展。不同的文化背景孕育了不同的人生信仰，當(dāng)今的大學(xué)生經(jīng)受不同的文化熏陶培養(yǎng)了不同的人生信仰。擁有什么樣的信仰是每個(gè)人的自由和權(quán)利。??二．研究目的以此次調(diào)查為依據(jù)，提出分析和解決當(dāng)今大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育范式的轉(zhuǎn)換辦法，制定有針對(duì)性的思想道德教育內(nèi)容和方法，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，提高大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，徹底破除大學(xué)生思想中的封建迷信成

5、分，使之成為更合格、更優(yōu)秀的社會(huì)建設(shè)者、接班人。三．研究?jī)?nèi)容由于受條件的限制，僅以浙江師范大學(xué)為例進(jìn)行大學(xué)生人生信仰狀況的調(diào)查。調(diào)查主要針對(duì)浙江師范大學(xué)的全體學(xué)生，涵蓋各學(xué)院各專業(yè)，以抽樣調(diào)查為主，總結(jié)所收集到的數(shù)據(jù)??從學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，選擇加入的社團(tuán)情況，對(duì)“兩課”的態(tài)度，宗教觀等角度著手?jǐn)M定調(diào)查恩卷，重在分析當(dāng)今學(xué)生生活的流行色，了解學(xué)生人生信仰中存在的問(wèn)題，??四．研究步驟(1)20**年*月—20**年*月：調(diào)查小組成員利用課余時(shí)間搜集相關(guān)資料??(2)20**年*月—20**年*月：制定調(diào)查問(wèn)卷??(3)??(4)??(5)??

6、。4。課題研究的條件分析（包括研究手段和裝備條件等）1我校圖文信息中心資源豐富，為課題研究提供準(zhǔn)確信息。2課題的指導(dǎo)老師···教授有豐富的哲學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)能力強(qiáng)。3小組成員研究能力較強(qiáng)，有著可貴的探索精神預(yù)期主要階段性成果形式；經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益分析(1)文獻(xiàn)參考??(2)??(3)(4)。5指導(dǎo)老師意見(jiàn)（須具有中級(jí)以上職稱）所在單位意見(jiàn)?；鸸芪瘯?huì)意見(jiàn)結(jié)題記錄此表一式兩份。。指導(dǎo)老師簽名蓋章：職稱年月日簽名蓋章：年月日簽名蓋章：年月日。6。歡迎您的下載，資料僅供參考！致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)資料等等打造全

7、網(wǎng)一站式需求。7