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3、RODUCAITONPRODUCTMARKETCONTACTUS觀察下面的這幅畫,注意畫中的人物,看看守門員是怎樣守門的,場外的觀眾是怎樣觀看足球比賽的,想象正在進(jìn)行的小足球比賽的緊張、激烈,再把你看到的、想到的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體,語句要通順。寫完后自己加上題目。小守門員替補(bǔ)守門員觀眾要對畫面全貌進(jìn)行全面細(xì)致的觀察,掌握畫面結(jié)構(gòu)。觀察時要看清畫面的背景,重點觀察其中的人或物。背景:在一處廢棄的空地上從地上的書包及邊上的觀眾可以推測是在放學(xué)以后發(fā)生的事畫面中的重點人物也很明顯:守門員是整個畫面
4、的核心,其次是小守門員身后的替補(bǔ)守門員及邊上的觀眾。出場人物守門員(穿什么?動作是什么?表情怎樣?想什么?)候補(bǔ)隊員(穿什么?什么動作?什么表情?想什么?)觀眾們抓住畫面的重點,圍繞畫面的中心人物、景物展開大膽、合理的想象。從圖畫上,我們透過小守門員的眼神、表情,可以推測在他的前方賽場上,正在進(jìn)行著十分緊張激烈的比賽。所以,我們可以進(jìn)行大膽的想象,想象到此時的比賽進(jìn)展,想象到此時可能對方的隊員正向小守門員這方進(jìn)攻著……場上的球員開始飛奔起來,大家你追我搶,互不相讓。瞧,球時而,時而,時而,時而。
5、緊扣畫面的主題,結(jié)合畫面中的人與人、人與物之間的聯(lián)系展開豐富的聯(lián)想。圖畫上,有一個非常特殊的觀眾——大個子叔叔,我們可以從他專注的神情,聯(lián)想到他可能正在回憶自己兒時參加足球賽的經(jīng)歷呢。另外,從各個觀眾目光關(guān)注的角度可以聯(lián)想到他們可能是比賽雙方不同的拉拉隊員……(一)順序式描寫本次看圖作文是屬于場面描寫的性質(zhì),可以按照場面描寫的一般順序,即按順序介紹事情發(fā)生的時間、地點,起因及事情中主要人物,事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果等。在介紹中,人物活動的描寫作為重點,可以先介紹主要人物,再介紹次要人物。首先用一段話
6、介紹事情發(fā)生的時間、地點,起因。然后具體介紹事情中主要人物,事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果。從那位頭發(fā)金黃的守門員寫起,接著寫站在他身后的小男孩,再寫過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了,紛紛停下腳,坐在長凳上觀看比賽。其中有那個帶著弟弟的小男孩,有和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩,有站在他身后的,頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒,有戴紅色帽子的小女孩,還有一位抱著洋娃娃的女孩,一個穿著綠衣服的小男孩,最后是那個看得最認(rèn)真的大個子叔叔了。(二)變序式描寫有時為了達(dá)到意想不到的表達(dá)效果,我們可以打破敘述的常規(guī)
7、,采取變敘式描寫的方法。即不按照常規(guī)的思路,而是首先將畫面中最突出的人物拿出來,在文章的一開頭就進(jìn)行生動形象的描述,給讀者制造一定的懸念,讓其帶著濃厚的閱讀興趣讀文章,這樣的效果一定很好。如:在麥田盡頭的大樹下,有一個小男孩,他膚色微棕,上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫,下著一條青綠色褲子,右腿膝蓋上有一處擦傷口,用白紗布包著。只見他半蹲著,身子微微向前傾。雙腿叉著,目光炯炯有神,望著前方,似乎在嚴(yán)陣以待什么……接下來再介紹畫面中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。寫作提綱:(1)開頭:時間、地點
8、、人物、事物。(略寫)(2)比賽經(jīng)過:①整體熱烈的比賽場面(詳寫)②幾個人物在比賽場面中的具體表現(xiàn)(詳寫)③結(jié)果(略寫)(3)結(jié)束(略寫):主要是寫自己的感想(體會)精彩的足球賽一個陽光明媚的下午,一群男孩子們高高興興地走到這片空地,把書包和帽子一丟,堆成兩堆,做成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。那位頭發(fā)金黃的守門員,臉因緊張和高興漲成了紅色,雖然昨天膝蓋被擦破了,但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上,半蹲著身子,聚精會神地盯著足球,躍躍欲試。站在他身后的小男孩,穿著紅色的運動服,挺著肚子,有些