向往綠色_教案1.doc

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1、向往綠色【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。能力目標(biāo):體會(huì)作者對(duì)綠色的描寫方法。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)綠色所帶來(lái)的生機(jī)及其美?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟綠色的美妙?!窘虒W(xué)過(guò)程】【課時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】(一)組織教學(xué)(二)導(dǎo)入閱讀,激發(fā)興趣直接板書向往綠色,齊讀課題,簡(jiǎn)介、順勢(shì)引入課文。(三)初讀課文,讀順課文自由輕聲讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。畫出生字新詞,畫出課文中不理解的詞語(yǔ)和句子。(四)再讀課文,整體感知1.自由讀課文,想想課文主要寫了些什么?每段文

2、字分別寫了什么?2.默讀課文,課文是怎樣具體介紹綠色的美妙的?(五)精讀課文,領(lǐng)悟綠色的美妙1.站在作者的角度看,綠色的哪些“妙處”引起了作者的喜愛(ài)?2.站在自己的角度,你心中對(duì)綠色是怎樣的感受?3.讀了課文,你也更喜歡綠色了吧?為什么?(六)領(lǐng)悟?qū)懛?,學(xué)習(xí)表達(dá)2/2作者在表現(xiàn)綠色的美妙時(shí),運(yùn)用的是什么寫法?明白作者運(yùn)用引用與抒情的方法?!镜诙n時(shí)】(一)組織教學(xué)(二)積累內(nèi)化有感情地朗讀課文,背誦課文最后兩個(gè)自然段。(三)遷移練習(xí)1.識(shí)字寫字,認(rèn)識(shí)本課中的3個(gè)生字。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)(),給清新的

3、樹干投下()的光影,給綠蔭()添幾道光線。我抬頭望去,天空(),陽(yáng)光明媚。3.造句:不是……也不是……但是……(四)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你選擇一處春景,用自己的話描繪它。2/2

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