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《2021年春楊家小學(xué)教研計(jì)劃.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、2021年春楊家小學(xué)教研計(jì)劃撰寫(xiě)人：___________日期：___________2021年春楊家小學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應(yīng)用是我校開(kāi)展教研活動(dòng)的基本原則?！敖逃虒W(xué)工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營(yíng)造的科研氛圍，通過(guò)校本教研來(lái)提高教師的教研水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量是我校的校本教研的主要目標(biāo)。第5頁(yè)共14頁(yè)二、主要工作：提高教師隊(duì)伍的研修意識(shí)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。我校特開(kāi)展以新
2、課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》、及縣局___教師讀書(shū)為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，___學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。以視導(dǎo)檢查為契機(jī)，不斷的提供課堂教學(xué)效益為目的，教研組認(rèn)真地促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。加大研修力度，打造___力課堂，提高課堂教學(xué)效益一是開(kāi)展深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教
3、育思想更新教育觀念不定時(shí)的開(kāi)展專(zhuān)題討論，通過(guò)反思、總結(jié)達(dá)成共識(shí)。充分的利用課堂___分鐘。二是大力開(kāi)展一堂好課的正確的研究。堅(jiān)決___用“滿(mǎn)堂問(wèn)”代替“滿(mǎn)堂灌”，用形式上的熱熱鬧鬧掩蓋思維量和思維深度上的不足。三是努力構(gòu)建符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。通過(guò)日常教學(xué)、合格課、研究課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等多種形式，發(fā)現(xiàn)模式、提煉模式、推廣模式。充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能研修，隨著合格學(xué)校的創(chuàng)建，以及專(zhuān)有教師的配備，辦學(xué)條件的現(xiàn)代化，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)
4、；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)。全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。培訓(xùn)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理，博客、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站的制作與應(yīng)用等內(nèi)容。利用資源建設(shè)好楊家小學(xué)的網(wǎng)站，引導(dǎo)教師把自己的思想觀點(diǎn)交匯在這個(gè)可以暢所欲言、無(wú)所不談的平臺(tái)上，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習(xí)慣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變其教育觀念。確定學(xué)校課題：我校根據(jù)實(shí)際情況確定的一項(xiàng)課題，即《留守兒童的研究》，同時(shí)我校還進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)。教研組課題：教研組每學(xué)期要針對(duì)本學(xué)科存在的共性問(wèn)題，確定研究課題，圍繞課題進(jìn)行研究，重
5、點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)，在教師___中形成一種研究的氛圍。以自我提高為主的教育科研自培根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)。不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平。以“讀書(shū)”為載體，以開(kāi)展“校園文化節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間教師培訓(xùn)、研討、交流、匯報(bào)。并在每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)筆記___字以上，同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)交流文章、教學(xué)反思、教育論文。校際之間合作研修交流與兄弟學(xué)校___開(kāi)展合作
6、培訓(xùn)活動(dòng)，共享各校優(yōu)秀資源，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，得到更多收獲，同時(shí)也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度每月末、學(xué)期末由教研組長(zhǎng)與教導(dǎo)主任對(duì)每位教師參與教研活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果分別納入月末、教職工工作綜合考評(píng)?？荚u(píng)采取記分制第5頁(yè)共14頁(yè)三、具體工作安排：___月份:作好開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作；涪城區(qū)___春教學(xué)工作會(huì)。___月：（）做好學(xué)期教研工作計(jì)劃（）各年級(jí)組作學(xué)期教研工作計(jì)劃（3）___教師參加區(qū)年級(jí)研修活動(dòng)（4）各教研組___教師進(jìn)行學(xué)科培
7、訓(xùn)（5）開(kāi)展本校的校本培訓(xùn)（寫(xiě)字培訓(xùn)）___月：（）___教師參加區(qū)研修活動(dòng)（）“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)（3）開(kāi)展本校課題研究“留守兒童的心里輔導(dǎo)”（4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程課程資源應(yīng)用的培訓(xùn)工作。___月：（）“優(yōu)質(zhì)課”展示活動(dòng)（）邀請(qǐng)區(qū)進(jìn)修校、教研室的領(lǐng)導(dǎo)（3）繼續(xù)課題研究“留守兒童的心里輔導(dǎo)”第5頁(yè)共14頁(yè)（4）課堂教學(xué)研究交流座談會(huì)。（5）繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)___月：（）開(kāi)展期末教學(xué)工作研討會(huì)（）上交案例分析、教育敘事或教育論文篇（3）進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研
8、工作重點(diǎn)。（4）收集資料，上交資料室___月：做好全方面工作總結(jié)楊家小學(xué)教導(dǎo)處第5頁(yè)共14頁(yè)2021年春泥計(jì)劃工作計(jì)劃篇一孩子的成長(zhǎng)關(guān)系著未來(lái)的建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，以及鎮(zhèn)工作部署，為切實(shí)構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合機(jī)制，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)，我兩村通過(guò)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動(dòng)員、建立___、完善制度、建設(shè)陣地、開(kāi)展活動(dòng)等一系列工作，扎實(shí)開(kāi)
