高校運動訓(xùn)練現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢探究

《高校運動訓(xùn)練現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、高校運動訓(xùn)練現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢探究　　中圖分類號：G808文獻標(biāo)識：A文章編號：1009-9328（2014）01-000-01摘要當(dāng)前我國高校的運動訓(xùn)練現(xiàn)狀還存在著一些弊病，需要做進一步的改革和調(diào)整。對此，下文對高校運動訓(xùn)練現(xiàn)狀進行了分析并指出了改善的措施及日后的發(fā)展方向。關(guān)鍵詞高校運動高校運動訓(xùn)練運動訓(xùn)練發(fā)展趨勢一、高校運動訓(xùn)練現(xiàn)狀分析（一）不完善的競技體育制度我國的競技體育沒有一套比較完整和科學(xué)的法規(guī)，相應(yīng)的制度體系不夠完善。這主要是因為我國的大學(xué)體競技體育從屬于“體委”，同時也就限制了高校體育訓(xùn)練的發(fā)展。至今我國的高校

2、還沒有培養(yǎng)出世界性的競技體育人才。與此相反的是，國外的很多世界性競技體育人才都是出自于各大學(xué)的，他們將學(xué)校作為培養(yǎng)世界性競技體育人才的主要力量，國外大學(xué)的體育運動專業(yè)學(xué)生在校園里既可以受到好的文化教育，也可以培養(yǎng)自身的專業(yè)體育技能。美國的一些大學(xué)在培養(yǎng)世界性的競技體育人才時，他們會配備好的教練員，提供完善的運動訓(xùn)練、競賽設(shè)施，同時也擁有一套科學(xué)完整的培訓(xùn)體制。（二）學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩者關(guān)系處理不當(dāng)5運動員在進入大學(xué)后，無法快速的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去。在體育運動訓(xùn)練和專業(yè)的文化課程學(xué)習(xí)之間無法均衡，加上文化課基礎(chǔ)相對薄弱，沒有一個

3、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就導(dǎo)致部分學(xué)生無法在相應(yīng)的時間里順利完成自己的學(xué)業(yè)，也讓自身的運動訓(xùn)練受到了影響，無法提高自己的專業(yè)學(xué)習(xí)成績和體育運動水平。（三）不完善的運動員管理體制學(xué)校在對特招運動員這一特殊群體的管理上要充分結(jié)合他們的特定制定合理科學(xué)的管理體制。在學(xué)籍管理上，很多高校都存在著一定的疏漏，沒有對這些學(xué)生的體育訓(xùn)練和文化教育作深入的了解，這就導(dǎo)則在學(xué)籍的管理上不是特別的靈活，培養(yǎng)目標(biāo)不寬泛；另一方面是在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時間安排上不是很合理，將普通教育計劃套用在了運動員特殊教育計劃上，過多的文化課程科目和較高的難度系數(shù)，讓運動員

4、無法主動學(xué)習(xí)文化課程，這就可能導(dǎo)致運動訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)的兩重失敗。（四）缺乏高水平的教練員5教練員水平的高低決定了高校體育運動員水平的高低，換言之，教練員影響著高校體育的發(fā)展。但是當(dāng)前我國高校的教練員多以本校的體育教師為主，他們大都沒有經(jīng)過專項體育訓(xùn)練，也沒有相應(yīng)的專業(yè)運動訓(xùn)練經(jīng)驗。同時，這些高校的教練員還要在體育運動訓(xùn)練實踐之余承擔(dān)高任務(wù)量的體育理論文化教學(xué)任務(wù)，所以他們沒有時間和精力去研究科學(xué)的體育訓(xùn)練實踐和體育理論學(xué)習(xí)的方法。另外，一些教練員的經(jīng)驗不足，掌握的知識相對陳舊，尤其是在技術(shù)戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練觀念上，他們也很難在運動

5、訓(xùn)練的過程中對運動員進行科學(xué)的指導(dǎo)，在訓(xùn)練方法、手段、流程、管理等方面也無法做到有效的控制。二、高校運動訓(xùn)練發(fā)展方向（一）對高校體育訓(xùn)練的管理體制加以改善在高校中建立體育訓(xùn)練隊的管理機構(gòu)，可以協(xié)調(diào)管理高校體育運動訓(xùn)練工作，對高校體育運動的發(fā)展有著決策性的作用。它主要的職能是協(xié)調(diào)各部門之間的工作，制定培訓(xùn)管理體系，確定體育運動的訓(xùn)練目標(biāo)和階段性的任務(wù)，控制訓(xùn)練工作的結(jié)果和調(diào)整訓(xùn)體育訓(xùn)練的系統(tǒng)目標(biāo)。同時還要對運動員的學(xué)籍管理和體育訓(xùn)練以及文化學(xué)習(xí)等方面建立一個有效的體系，便于及時了解他們的各項動態(tài)。另外，對教練員采取一定的激勵

6、措施，增強教練員的工作積極性和責(zé)任感。（二）制定合理的文化課程培養(yǎng)計劃5由于高水平運動員的文化成績相對較弱，在進入高校后一時難以適應(yīng)身兼訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的雙重任務(wù)。以下方面是我們需要改善的：一是根據(jù)運動員自身的水平，適當(dāng)延長水平較高者的休學(xué)年限，讓他們有機會參加更多的訓(xùn)練，創(chuàng)造更多更好的成績。二是增多實踐環(huán)節(jié)和選修課科目，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是適當(dāng)減少一些課程，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（三）打造高水平的教練團隊高水平的教練員團隊直接影響著運動員的整體素質(zhì)和體育技術(shù)。高水平的教練員主要體現(xiàn)在三方面：一是具有精湛的業(yè)務(wù)；二是

7、具有很強的專項能力；三是具有深厚的文化科學(xué)知識。隔聲機體育部門要建立專門的培訓(xùn)機構(gòu)，讓高校的教練員有機會進行相關(guān)專業(yè)技術(shù)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們自身的文化理論水平和科學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練的相關(guān)能力。對那些表現(xiàn)優(yōu)異的教練員要給與一定的關(guān)心和獎勵，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機會和工作條件或是生活待遇等。此外，還要提高教練員的社會地位，建立一套合理的激勵機制，提高他們的工作積極性。（四）對訓(xùn)練環(huán)境進行改善對體育運動訓(xùn)練環(huán)境要加以重視，除了提高師資力量和重視競技體育之外，還要加大體育建設(shè)的投資力度。?？钔度?、校企合作、企業(yè)或社會及個人的贊助等形

8、式都是籌集資金的方式。完善體育訓(xùn)練的配套設(shè)施，達到國家規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。（五）提高訓(xùn)練的科學(xué)化5體育運動訓(xùn)練的科學(xué)性和系統(tǒng)性有利于運動員提高運動水平，高校要充分將訓(xùn)練工作和科研優(yōu)勢相結(jié)合，通過經(jīng)驗豐富的教練員和相關(guān)教授對實際的運動訓(xùn)練和相關(guān)學(xué)科知識的講解，從而制定出系統(tǒng)而科學(xué)的管理訓(xùn)練體系。參考文獻：[